B.P. (10115). Idem que en el primer volumen registrado en el MFN = 6628. El tomo 4º comprende la segunda parte del 3º, y se destina al estudio del niño. Consta de 5 capítulos y la tercera parte, dirigida al desenvolvimiento del hombre.
Signatura Topográfica: 1215. Deteriorado. Enc. rúst., cub. original. Sellos en portada: "Instituto-Escuela de Segunda Enseñanza, Madrid" y "Junta para Ampliación de Estudios, Madrid". Edic.: T300: VIII, 2087 p.
Uit het Hoogduitsch vertaeld/Van Overberg's voortreffelyk werk, dat wij hier in een Nederduitsch kleed aenbieden, zag reeds vroeger, in 1845, eene Fransche vertaling het licht (...) Wy geven (...) eene reeks van bemerkingen over het onderwys der kinderen in de christelyke leer, welke wy uit Overberg's Handboek voor het onderwys in den catholyken godsdienst getrokken hebben (I)
B.N. (1/21511). Inspector de primera enseñanza en Cuenca y Burgos, Director de la E.N. Superior de Tarragona (1859-67) y, luego Director de la E.N. de Zaragoza. Ensayo crítico sobre los estudios en las Escuelas Normales por las reflexiones que puede provocar. Explica cómo debe enseñarse la Pedagogía en las Normales con finalidad práctica. Critica la selección del personal docente, los libros de texto... Gran influencia de Gil de Zárate y de Rendu. Aparece este volumen en un mismo tomo con la primera serie. Se divide en cinco estudios: 1) Necesidad de Escuelas Normales; 2) Su organización en otros países; 3) Organización en España: 4) Maestras y 5) Selección.
Libro para la formación de maestros. El libro está dirigido a los maestros de educación primaria. Incluye un catálogo de los libros que posteriormente se editarán.
En portada: 'Libro cuyo contenido y desarrollo están de acuerdo con el Programa Oficial vigente de la materia y ha sido aprobado por la Secretaría de Eduación Pública para servir de texto en las escuelas normales de la República'