Autorias: Manoel Estébio Cavalcante da Cunha (fotos, colaboração); Hudson Gomes Afonso (projeto gráfico, diagramação); Professores da etnia Madirra (revisão, ilustração).
Material elaborado a partir de oficina realizada na aldeia Santo Amaro, na Terra Indígena Alto Purus, em fevereiro de 2002.
Etnia Madirra.
Este texto fue elaborado por el C.E.N.M. No 2 de El Potrillo, Formosa como parte de un proyecto de educación bilingüe para la educación de los niños de la comunidad Wichi
Autorias: Denise Ferrari (digitação); Donato T. Tsahödö, Vicente Tsimrihu'Rãirãte, Eliseu Wahopi Tsipré (revisão) e Professores cursistas do Projeto TUCUM - Pólo II, Água Boa.
Realização: Projeto TUCUM - Programa de Formação de Professores Indígenas para o Magistério / SEDUC - MT.
Apoio: FUNAI / Educação Indígena.
Material destinado às escolas Xavante.
Material piloto, datilografado, não foi impresso em gráfica.
32 folhas destinadas ao conteúdo de alfabetizaçao (cartilha) e 39 destinadas a caderno de exercícios.
Não consta local em que material foi elaborado e por se tratar de obra piloto não há editora, mas há indicação no próprio material que foi viabilizado através de uma parceria entre a FUNAI e a Missão Salesiana.
Demais autorias: Claudemiro Pereira Lescano, Josimar Oliveira (ilustração); Rosa Sebastiana Colman, Úrsula Bender, Maria de Lourdes A. de Souza (revisão).
Livro de receitas.
MEC - MInistério da Educação
Autorias: alunos da Escola Indígena Nossa Senhora Auxiliadora das etnias Baré, Werekena, Wanano, Tukano; comunidade Anamuim, Rio Xié (professora Irene Maria de Freitas); Cláudio Ribeiro Lütkenhaus (projeto gráfico e diagramação).
Publicação viabilizada com subsídios da CAPEMA / SECAD.
Núcleo transdisciplinar de pesquisas Literaterras: escrita, leitura, traduções.
Este texto fue elaborado por el C.E.N.M. No 2 de El Potrillo, Formosa como parte de un proyecto de educación bilingüe para la educación de los niños de la comunidad Wichi
Material elaborado pelos educadores dos CECI das aldeias do Jaraguá, Krukutu e Tenondé Porã.
Realização: Secretaria Municipal de Educação - Diretoria de Orientação Técnica / SP.
Impressor: Imprensaoficial
Raimundo Paresi, Maria Paula de Freitas Vanucci, Liebe Lima, Judite Gonçalves de Albuquerque, Andréa Jakubasko, Dinalva Gomes de Paiva, (Carline &Caniato) colaboraram para a elaboração do material.
Apoio: SEPLAN / PRODEAGRO / BIRD - Banco Mundial.
Material elaborado a partir do Projeto Tucum.
Material teve origem na pesquisa do Professor Joaquim P. L. Kaxinawá sobre a arte do kene, desenhos geométricos encontrados em toda a cultura material dos Huni Kui.
Vários colaboradores participaram e contribuiram para a elaboração desse material.
OPIAC, Organização dos Professores Indígenas do Acre (direitos autorais).
Apoio: Associação das Produtoras de Artesanato das Mulheres Indígenas Kaxinawá de Taraoacá e Jordão - APAMINKTAJ; Instituto Internacional de Educação do Brasil - IEB; Governo do Estado do Mato Grosso; SEDUC-AC; Universidade do Estado do Mato Grosso / Projeto de Formação de Professores Indígenas 3º Grau Indígena; FUNAI; Prefeitura Municipal de Barra do Bugres; Campus Universitário Deputado Estadual René Barbour.