B.N. (1/75869). El autor realiza una descripción detallada de los principales países que concurrieron en la Exposición universal de Londres en 1862: Francia, Austria, Bélgica, Portugal, España...etc. Así como aspectos sobre la organización de escuelas: locales, muebles y libros, juegos y juguetes, jardines de niños...etc. También adjunta un catálogo resumido de los objetos y enseres de la Exposición universal de Londres.
B.P. (10763). Breve opúsculo en donde recopila el autor escritos publicados en prensa y presentado en los Congresos relativos a la Educación Física. Guía didáctica útil para los maestros de instrucción primaria, al abordar la importancia de la Educación física, desde sus múltiples manifestaciones: historia, juego, excursiones,..etc. Esta obrita fue publicada expresamente para la Asamblea pedagógica y la Exposición escolar de Pontevedra, como en el título se indica. Se observa un talante renovador, próximo a la Institución Libre de Enseñanza, en favor de la Pedagogía racionalista. Cita ejemplos de Zürich (Suiza,..etc.). Consta de 5 partes que se distribuyen de la siguiente forma: 1) Educación física y su historia, 2) El intelectualismo y la educación física, 3) Ejercicios físicos, 4) Excursiones escolares y 5) Colonias escolares. Encuadernado en cartoné, papel amarillo y letra tamaño 12.
ILUSTRACIONES: Contiene muy pocas. ENCUADERNACIÓN: Cartoné. DESCRIPCIÓN CONTENIDO: Ejercicios y sugerencias para el maestro. PALABRAS CLAVE: Ejercicios para el maestro. NéMERO EJEMPLARES: 1. Nº TOPOGRÁFICO: 1581. CONSERVACIÓN: Buena.
B.N. (1/72436). Estudio particular sobre uno de los aspectos de la Pedagogía: el método didáctico y la metodología en la enseñanza. Según el autor, el éxito de la enseñanza se traduce en una adecuada utilización del método: racional, constructivo, lógico y cíclico. Debe atender a las características psicológicas del sujeto, además debe ser intuitivo (partir del conocimiento directo, sensible y externo). Y, sobre todo, debe tener en cuenta los conocimientos previos. Se observa una gran influencia de Descartes y Kant. Importancia excesiva del Método. Obra dividida en 8 capítulos que versan sobre el método didáctico: 1) Metodología, 2) Valor, 3) Clasificación, 4) Elementos, 5) Punto de partida, 6) Extensión, 7) Leyes...etc. Encuadernado en cartoné, papel envejecido y tamaño de letra, tipo 12.
B.N. (1/47063). Idem que el volumen I, registrado con el MFN = 6026. El tomo II se destina a tratar nociones de: Geometría, Dibujo Lineal, Agrimensura, Física y Química.
B.P. (39713). Obra premiada en la Exposición Universal de Viena y en la de Barcelona,con medalla de plata. Manual de consulta que sigue las directrices del criterio católico, cuyo precursor fue Balmes. Enseñanza basada en el catolicismo. Rechaza los sistemas de educación naturalistas: Rousseau, Locke; a los krausistas y racionalistas. Este tratado fue una de las obras pedagógicas más importantes escritas en castellano, según Blanco (T.I, pp. 69-70). Influyen: Montesino, Dupanloup,...etc. Distribuida en 6 libros: 1) Instrucción, 2) Didáctica o Metodología, 3) Organización, 4) Legislación, 5) Historia pedagogía y 6) Crítica. Encuadernado en cartoné, papel blanco envejecido, letras tipo 10 y 12.
B.N. (1/23762) Oficial: R.O. de 23-XI-1854 y R.O. de 21-X-1856. Este manual recoge las lecciones de Pedagogía que impartía De Gerando en la E.N. de maestros de París. Las publicó por primera vez en 1832. Esta traducción pertenece a la tercera edición francesa. Se observa una ideología liberal demócrata, en donde el gobierno tiene una importancia decisiva. Enlaza los conceptos del maestro como funcionario público y religioso. Concede mucha importancia al trabajo, y a la enseñanza de los conocimientos útiles. Espíritu burgués: "el ideal del hombre se encuentra en las clases medias...". Manual dividido en 16 lecciones que tratan sobre 1) Maestro; 2) Educación e Instrucción; 3) Metodología; 4) Escuelas y 5) Libros.