Signatura topográfica: LTMAL 0053. Contenido: Presentación (de los autores). Índice de contenidos. El libro se divide en 4 unidades y cada unidad consta de varios módulos y una Autoevaluación. Unidad 1: La localidad. Unidad 2: Conceptos geográficos. Unidad 3-A: La Región Andina. Unidad 3-B: La Región Caribe. Unidad 3-C: La Región del Pacífico. Unidad 4: El encuentro de diferentes grupos humanos. Informe a los padres (tabla de sugerencia de evaluación para que los padres la firmen). Contiene ilustraciones a color: dibujos y mapas. Las actividades se deben realizar en un cuaderno, no en el propio libro. Ha sido impreso en Colombia por Témpora Impresores. ISBN del libro: 958-637-031-3. ISBN de la serie: 958-637-028-3. Al final del libro se informa al lector de que "La serie de ciencias sociales 'Hombres del Mañana' consta de cinco textos escolares, que pretenden interpretar de manera didáctica los lineamientos trazados en el nuevo currículo del Ministerio de Educación Nacional para la Educación Básica Primaria. La serie está inspirada en principios pedagógicos actualizados y dinámicos, y sus contenidos se fundamentan en un aprendizaje que hace especial énfasis en el análisis, la comparación, la crítica, la asociación y la síntesis de los acontecimientos históricos". En la Presentación se añade que "El presente texto continúa los lineamientos esbozados en el libro segundo de la serie; se desplaza al ámbito regional colombiano, así como a una premilimar introducción a la historia de Colombia". Es de pasta blanda con ilustración a color en la portada.
Signatura topográfica: LTMAL 0040. Contenido: Lista de 51 objetivos del "Nuevo Plan Curricular del Ministerio de Educación Nacional". No hay índice y las unidades o temas no están numerados. Algunos de éstos son: "El espacio en que vivimos", "¿Quiénes nos gobiernan?", "¿Qué es la historia?", "Somos colombianos". Contiene ilustraciones a color, mapas, tablas y fotos. Hay actividades. Al final del libro, en la tapa final por el exterior, menciona las características de la serie Hábitat: "HABITAT Y EL NUEVO CURRICULO. La serie HABITAT responde objetivo por objetivo a los nuevos programas curriculares del M.E.N. Igualmente su diseño desarrolla en el alumno las habilidades, valores, actitudes y conocimientos necesarios y contemplados en los fundamentos del nuevo currículo. Tiene contenidos integrados de ciencias sociales y naturales, tratados con la claridad y alegría debidas. Posee actividades donde el alumno reflexiona y explica los nuevos acontecimientos. Tiene un objetivo específico a pie de página que facilita la parcelación, planeación y evaluación de cada clase". Ha sido impreso y encuadernado por Tecimpre Ltda. En Bogotá. Es de pasta blanda con ilustración en portada.
Signatura topográfica: LTMAL 0039. Contenido: Una lista de 58 "Objetivos específicos e indicadores de evaluación" que se reparten entre la contraportada, la página siguiente a la portadilla y la cara interna de la tapa final. No hay índice, ni numeración de las unidades o temas. Algunos de éstos son: "Los amigos sean bienvenidos", "Tenemos muchas necesidades", "Las personas que gobiernan nuestro país", "Los símbolos de nuestra patria". Hay ilustraciones a color: fotos y mapas. Se proponen actividades y preguntas. Ha sido impreso y encuadernado por TECIMPRE S.A., en Colombia. ISBN del Tomo: 958-02-0213-3. ISBN de la Colección: 958-02-0211-7. Es de pasta blanda con ilustración en portada.
Signatura topográfica: LTMAL 0052. Contenido: Presentación (del Editor). Índice de contenidos: El libro se organiza por bimestres. Cada bimestre contiene un número de módulos (o temas). Son 4 bimestres: BIMESTRE I: Módulo 1: ¿Quién soy yo?. Módulo 2: ¿Qué tal vivir solo en el mundo?. BIMESTRE II: Módulo 1: Las personas que más quiero. Módulo 2: Los hijos de los hijos. Módulo 3: ¿De dónde vienen los apellidos?. Módulo 4: ¿Quién manda a quién?. BIMESTRE III: Módulo 1: Un lugar para vivir. Módulo 2: Casas para el futuro. Módulo 3: Un lugar para estudiar. Módulo 4: ¿Cómo funciona la escuela?. Módulo 5: Mis compañeros y amigos. BIMESTRE IV: Módulo 1: Vivir - producir - vivir. Módulo 2: Consumo - producción. Módulo 3: ¿Trabajan las máquinas o las personas?. Módulo 4: ¿Para qué sirve el dinero?. Módulo 5: Símbolos y más símbolos. Tabla de "Sugerencia de evaluación" para el final de cada bimestre. Hay ilustraciones a color: dibujos infantiles. Al final de cada módulo hay un apartado de autoevaluación. No permite realizar las actividades en el propio libro sino que indica claramente que hay que hacerlas en un cuaderno. Ha sido impreso en Colombia por Témpora Impresores. ISBN del libro 1: 958-637-029-1. ISBN de la serie completa: 958-637-028-7. Al final del libro se nos informa de que "La serie de ciencias sociales 'Hombres del Mañana' consta de cinco textos escolares que pretenden interpretar de manera didáctica los lineamientos trazados en el nuevo currículo del Ministerio de Educación Nacional para la Educación Básica Primaria. La serie está inspirada en principios pedagógicos actualizados y dinámicos, y sus contenidos se fundamentan en un aprendizaje que hace especial énfasis en el análisis, la comparación, la crítica, la asociación y la síntesis de los acontecimientos históricos". El libro es de pasta blanda con ilustraciones a color en la portada.
Signatura topográfica: LTAL 0013. En el libro se indica que el autor "arregló" la obra: "Arreglado por el mismo para uso de las escuelas de Ambos Sexos". Se terminó la impresión del libro el día 20 de Enero de 1965. Contenido: Se divide en 2 partes: Deberes morales del hombre y Urbanidad. Cada parte se subdivide en capítulos de la siguiente manera. DEBERES MORALES DEL HOMBRE: I. De los deberes para con Dios, II. De los deberes para con la sociedad, III. De los deberes para con nosotros mismos. URBANIDAD: I. Principios generales, II. Del aseo, III. Del modo de conducirnos dentro de la casa, IV. Del modo de conducirnos en diferentes lugares fuera de nuestra casa, V. Del modo de conducirnos en sociedad, VI. Diferentes aplicaciones de la urbanidad. El índice está al final. El libro es de tapa blanda a color marrón oscuro y letras verdes y rojas.
Signatura topográfica: LTMAL 0045. Contenido: Objetivos generales de Ciencias Naturales. Objetivos generales de Ciencias Sociales. Un enfoque pedagógico ajustado a la evaluación integral y a la promoción autonómica. Ejemplo de diagnóstico para seguimiento permanente en evaluación integral. 8 unidades: 1. Quienes nos rodean. 2. Los seres se organizan. 3. El lugar donde vivimos. 4. Cómo nos orientamos. 5. Qué hacemos cada día. 6. Con qué trabajamos. 7. Cómo vivir mejor. 8. Todos somos colombianos. Guías para el seguimiento permanente de los alumnos. Índice parcelador por contenidos y objetivos específicos de cada unidad. Contiene ilustraciones a color. Ha sido impreso en Colombia por Editolaser. ISBN tomo: 958-02-0372-5. ISBN colección: 958-02-0371-7. En la portadilla se informa al lector del "DESARROLLO DIDÁCTICO POR OBJETIVOS". También en la portadilla hay una cita muy breve de María Montessori: "Cuando escucho... entiendo. Cuando veo ... Comprendo. Cuando hago ... aprendo". Al final del libro se presentan la "Características de la serie Pobladores", y se informa de que "La serie Pobladores satisface las necesidades planteadas por el Nuevo Currículo en las áreas de Ciencias Sociales, Naturales y de la Salud. De los 7 tomos, los tres primeros, correspondientes a los grados 1, 2 y 3 de Educación Básica Primaria, integran la enseñanza de las Ciencias Sociales y las Naturales. De los 4 tomos restantes, dos desarrollan el programa de 4 y 5 grados de Ciencias Sociales y dos el de Ciencias Naturales para los mismos grados. Estos cuatro tomos, aunque no integran los contenidos de las dos áreas debido a su imposibilidad conceptual, si manejan sus respectivos contendios dentro de una formación y evaluación integral del niño. Pobladores enfatiza el proceso de desarrollo en el niño de sus habilidades comunicativas, reflexivas, de autoaprendizaje, de valoración individual y social y sico-motrices". El libro es de pasta blanda con ilustración en portada.
nivel: Libro destinado a la Enseñanza Primaria.Libro para la formación de maestros.
Signatura topográfica: 59 (861)/ Sol. Contenido: Primera parte: Nociones de la naturaleza, la enseñanza de las ciencias naturales, lecciones de cosas, esquema guía para la enseñanza, consejos y sugerencias para los maestros. Segunda parte: Programas oficiales de nociones de la naturaleza. Tercera parte: Animales domésticos, animales útiles, animales perjudiciales, otros animales. Tiene además: ilustraciones. La biblioteca está localizada en Madrid, España. Seguidamente del título se dice textualmente: "Cuadernos económicos - Textos guías para el desarrollo de los Programas de Enseñanza Primaria", por ello más que una enciclopedia parece una colección.
Signatura topográfica: LTMAL 0046. Contenido: Objetivos generales de Ciencias Sociales y Naturales. Un enfoque pedagógico ajustado a la evaluación integral y a la promoción automática. Ejemplo de diagnóstico para seguimiento permanente en evaluación integral. 9 Unidades: 1. A qué grupo perteneces. 2. Normas para vivir en comunidad. 3. Conozcamos nuestra comunidad. 4. Orientación, medidas y tiempo. 5. Las personas cambian de lugar. 6. Por qué las normas. 7. Necesidades de la comunidad. 8. Recursos de la comunidad. 9. Nuestra patria. Guías para el seguimiento permanente. Índice parcelador por contenidos y objetivos específicos. Contiene ilustraciones a color. ISBN tomo: 958-02-0373-3. ISBN colección: 958-02-0371-7.Ha sido impreso en Colombia por CARVAJAL S.A. En la portadila se nos informa de que sigue un "DESARROLLO DIDÁCTICO POR OBJETIVOS". Al final del libro se presentan las "Características de la serie Pobladores" en la que se informa al lector de que "La serie Pobladores satisface las necesidades planteadas por el Nuevo Currículo en las áreas de Ciencias Sociales, Naturales y de la Salud. De los 7 tomos, los tres primeros, correspondientes a los grados 1, 2 y 3 de Educación Básica Primaria, integran la enseñanza de las Ciencias Sociales y las Naturales. De los 4 tomos restantes, dos desarrollan el programa de 4 y 5 grados de Ciencias Sociales y dos el de Ciencias Naturales para los mismos grados. Estos 4 tomos, aunque no integren los contenidos de las dos áreas debido a su imposibilidad conceptual, si manejan sus respectivos contenidos dentro de una formación y evaluación integral del niño. Pobladores enfatiza el proceso de desarrollo en el niño de sus habilidades comunicativas, reflexivas, de autoaprendizaje, de valoración individual y social y sico-motrices". El libro es de pasta blanda con ilustración en portada.
Signatura topográfica: LTMAL 0058 volumen 2. Contenido: A los profesores. Índice. El libro está dividido en 2 secciones: Geografía e Historia. La de Geografía tiene 5 unidades, de las cuales, las dos primeras: 1. La localidad donde vivo y 2. Las regiones colombianas, son de carácter general y obligatorio para todos. Las otras tres, 3. La región Caribe. 4. La región Cundiboyacense. 5. La región Antioqueño-caldense, corresponden a las regiones señaladas. Los contenidos de la sección de Historia se basan en los temas propuestos por el Ministerio: 1. La Historia y los historiadores. 2. Período indígena. 3. El descubrimiento de América. 4. La conquista. Tras cada unidad se proponen actividades y una autoevaluación. Contiene ilustraciones a color: dibujos, fotos, mapas y tablas. Se informa al lector de que "Como novedad, se presentan algunos juegos didácticos, donde se espera que los niños aprendan o refuercen sus conocimientos jugando". También se informa de que "El texto Sociales Básicas No. 3. para la Educación Básica Primaria, ha sido elaborado por el editor según el plan previsto en los artículos 20, 126 y 184 de la Ley 23 de 1982". Ha sido impreso por EDITOLASER. El libro es de pasta blanda con fotos a color en la tapa y en la contratapa.
Signatura topográfica: LTMAL 0047. Contenido: Objetivos generales de Ciencias Sociales y Ciencias Naturales. Un enfoque pedagógico ajustado a la evaluación integral y a la promoción automática. Ejemplo de diagnóstico para seguimiento permanente en evaluación integral. Promoción automática Período I. 7 Unidades. 1. Características de nuestra localidad. 2. Los objetos y sus representaciones. 3. Nuestro país está en suramérica. 4. Organización administrativa y política de Colombia. 5. Subregiones de Colombia. 6. ¿Por qué pasa el tiempo? 7. ¡Vienen los españoles! Contiene ilustraciones a color. Índice parcelador. ISBN tomo: 958-02-0374-1. ISBN colección: 958-02-0371-7. Ha sido impreso por CARVAJAL S.A. En la portadilla se informa de que sigue un "DESARROLLO DIDÁCTICO POR OBJETIVOS". Al final del libro se presentan las "Características de la serie Pobladores", en las que se comunica que "La serie Pobladores satisface las necesidades planteadas por el Nuevo Currículo en las áreas de Ciencias Sociales Naturales y de la Salud. De los 7 tomos, los tres primeros, correspondientes a los grados 1, 2 y 3 de Educación Básica Primaria, integran la enseñanza de las Ciencias Sociales y las Naturales. De los 4 tomos restantes, dos desarrollan el programa de 4 y 5 grados de Ciencias Sociales y dos el de Ciencias Naturales para los mismos grados. Estos 4 tomos, aunque no integran los contenidos de las dos áreas debido a su imposibilidad conceptual, si manejan sus respectivos contenidos dentro de una formación y evaluación integral del niño. Pobladores enfatiza el proceso de desarrollo en el niño de sus habilidades comunicativas, reflexivas, de autoaprendizaje, de valoración individual y social y sico-motrices". El libro es de pasta blanda.
El libro contiene los siguientes capítulos: Introducción. 1. Preliminares. Utilidad. Objeto primeras nociones. 2. Nociones de Geografía Nacional. 3. Nociones de Historia Nacional. 4. Leyes. Gobierno. Soberanía. Constitución. 5. Derechos de los ciudadanos. El sufragio. 6. Derechos civiles y garantías sociales de nuestra Constitución. 7. Deberes de los ciudadanos. 8. Educación Cívica. 9. La Iglesia. 10. Poder Legislativo en el municipio. 11. Poder Legislativo en el departamento. 12. Poder Legislativo en la Nación. 13. Poder Ejecutivo nacional, departamental y municipal. 14. Poder Judicial. Jueces. Tribunales. 15. Poder judicial. Corte suprema. Ministerio Público. 16. Ministerio de Gobierno. 17. Ministerio de Relaciones Exteriores. 18. Ministerio de Justicia. 19. Ministerio de Hacienda y Crédito Público. 20. Ministerio de Guerra. 21. Ministerio de Agricultura. 22. Ministerio de Trabajo. 23. Ministerio de Higiene. 24. Ministerio de Fomento. 25. Ministerio de Minas y Petróleos. 26. Ministerio de Educación Nacional. 27. Ministerio de Correos y Telégrafos. 28. Ministerio de Obras Públicas. 29. Consejo de Estado. 30 Nociones de Economía Política. 31. Nociones de Derecho Penal. 32. Nociones de Derecho Civil. 33. Nociones de Derecho Comercial. Este texto se terminó de imprimir el dia 27 de septiembre de 1952 en los talleres de Editoriales Voluntad SA Bogotá,Colombia. El libro tiene la pasta dura y está en buen estado de conservación.
Signatura topográfica: LTMAL 0049. Contenidos: Prólogo. 4 Unidades muy amplias: 1. Observa y compara tu localidad. 2. La región que habitas. 3. Mis vecinos de otra región. 4. Grupos humanos y culturas del país. Objetivos generales. Bibliografía. Contiene ilustraciones a color: dibujos, mapas, tablas, fotos y actividades. Cada unidad comienza con una lista de objetivos específicos. ISBN del libro: 958-605-077-7. ISBN de la obra completa: 958-605-017-3. Ha sido impreso por ROTO/OFFSET en Bogotá. Muchos números de páginas no se leen, por deficiencias en la impresión. Para indicar el número de páginas, éstas han sido contadas una a una. En el prólogo los editores informan al lector de que "La presente serie "CONOZCAMOS NUESTRA COMUNIDAD", siguiendo los delineamientos establecidos en los programas oficiales -Decreto 1002 de 1984- persigue formar en el educando actitudes, valores y conceptos así como el desarrollo de las habilidades necesarias para su desenvolvimiento social. Persigue, igualmente, la adquisición de normas de comportamiento que sirvan como base para establecer buenas relaciones con los demás. Las Ciencias Sociales han de constituir el punto de partida de la vida en comunidad. Por eso se insiste en la expresión de sentimientos hacia otras personas para que, de este modo, los educandos lleguen a comprender los motivos y consecuencias de sus acciones y aprendan a responsabilizarse, en la medida de lo posible, de sus propios actos". El libro es de pasta blanda con una ilustración a color en la portada.
Signatura topográfica LTMAL: 0030. Contenido: En la contraportada se encuentran largas columnas verticales que contienen 51 objetivos específicos. No hay índice. Cada unidad se llama "Tarea" y hay 30 tareas, para 30 semanas. Cada tarea corresponde a uno o varios objetivos. Algunas de estas tareas son: 1. Yo vivo en el campo, 10. Caminar y pasear con seguridad, 20. Cristobal Colón: un hombre de suerte, 30. ¿Qué pasó en el siglo XIX? Contiene ilustraciones, mapas, fotos, tablas; todo en blanco y negro. ISBN Volumen: 958-02-0312-1. ISBN Colección: 958-02-0310-5. Impresión y encuadernación EDITOLASER S. en C. Se nos informa de que "Pequeños Ciudadanos 3, inicia los rudimentos de geografía física regional, e introduce al niño en las etapas de nuestra historia, con especial énfasis en los períodos precolombinos". También se nos informa de que "La serie Pequeños ciudadanos se compone de cinco cuadernos de actividades, uno para cada nivel de la Educación Básica Primaria. Pequeños Ciudadanos, además de ser un cuaderno sobre ciencias sociales, ofrece actividades de refuerzo en Democracia, Educación Cívica y Urbanidad; dando así nueva respuesta al currículo". Las fechas de edición son tres: 1987, 1988, 1989 (aparece así en el original). El libro es de pasta blanda con una ilustración en la portada de una foto a color de una niña caminando en un charco de agua.
Signatura topográfica LTMAL: 0032. Contenidos: 20 unidades con varios temas cada una. Algunas de estas unidades son: 1. El lugar donde vivo. 5. Cómo se estudia una tradición: el carnaval de negros y blancos en Pasto. 10. Cómo se estudia un producto agrícola: el café. 15. Conozcamos un museo. 20. Cómo se estudia un producto industrial. Contiene ilustraciones, fotos, tablas, mapas; todo a color. Se presentan actividades pero se indica al principio que los alumnos las deben realizar en su cuaderno. También se señala que "La presente obra desarrolla el programa vigente del Ministerio de Educación Nacional según el Decreto 1002 del 24 de abril de 1984". Ha sido impreso en Colombia por TEMPORA IMPRESORES S.A. ISBN: 958-24-0031-5. Es de pasta blanda con ilustración a color.
Signatura topográfica LTMAL: 0034. Contenido: El libro se divide en 8 unidades de 4 semanas y 1 proyecto cada una. Los PBI (Primaria Básica Integrada) se componen de 7 áreas: 1. Español y Literatura. 2. Ciencias Sociales. 3. Matemáticas. 4. Ciencias Naturales y Salud. 5. Educación Estética. 6. Música. 7. Educación Física - Recreación y Deporte. Estas 7 áreas están presente en los temas, actividades y ejercicios del libro. Hay muchas ilustraciones a color. Al final del libro se nos dice que el "PBI es el recurso integrado ideal para: los intereses, las expectativas y el desarrollo armónico del educando". En la parte superior de casi cada página se indica el objetivo educativo que se pretende conseguir. ISBN de la serie: 958-05-0254-4. ISBN del libro: 958-05-0255-2. Ha sido impreso en Colombia por Editorial Andes. Es de pasta blanda con ilustración a color en la portada.
Signatura topográfica LTMAL: 0029. Contenido: 16 unidades o capítulos con varios temas cada uno. Algunas de estas unidades son: 1. La localidad. 4. La brújula. 8. La democracia. 12. El descubrimiento. 16. Colombia a través de la historia. Contiene mapas, tablas y más ilustraciones a color. ISBN: 958-24-0076-5. Ha sido impreso en Colombia por Impre Andes S.A. Es de pasta blanda con ilustraciones a color en la portada.
Signatura topográfica 372.8 (861)/ Flo/ R 77.468. Contenido: En nueve capítulos aborda los siguientes temas: Los fundamentos de la Patria; La formación de la Patria; Heroísmo de la Patria; Símbolos de la Patria; Sufrimientos de la Patria; La organización de la Patria; Nobleza de la Patria; El niño colombiano y la Patria; Siempre listos para servir a Colombia. El libro comprende una parte teórica y una práctica. En la primera se encuentran biografías, lecturas y cantos; la segunda tiene una serie de preguntas con sus respuestas que el alumno debe estudiar. Tiene además: ilustraciones, mapas y cuadros. La biblioteca está localizada en Madrid, España.
Signatura topográfica: LTMAL 0055. Contenido: A los profesores. Índice. 16 unidades, de las que se indican algunas: 1. La patrulla de los halcones. 4. La rueda de los alimentos. 8. La llegada del vuelo HK 720. 12. ¡Pobre lanetas! 16. Un día de Fiesta Nacional. Contiene ilustraciones a color (dibujos infantiles). Permite realizar las actividades en el propio libro. Al final del libro se informa al lector de que "se pretende educar a los niños de primero y segundo grado de la educación básica primaria en la convivencia social y el espíritu científico". Ha sido impreso en Colombia por Tempora Impresores S.A. ISBN: 958-24-0027-7. Es de pasta blanda con ilustración a color en portada.
Signatura topográfica: LTMAL 0054. Contenido: A los profesores. Índice. 16 unidades, de las que se enumeran algunas: 1. El primer día de clase. 4. Conozcamos las cosas. 8. Trabajamos y descansamos. 12. Gran variedad de plantas. 16. Qué agradable es mi país. Contiene ilustraciones a color (dibujos infantiles). Permite realizar las actividades en el propio libro. Al final del libro, en el reverso de la contratapa, se indica que se pretende "educar a los niños de primero y segundo grado de la educación básica primaria en la convivencia social y el espíritu científico". Ha sido impreso en Colombia por Roto/Offset. ISBN: 958-24-0024-2. Es de pasta blanda con ilustración a color en portada.