Signatura topográfica: LTMAL 0053. Contenido: Presentación (de los autores). Índice de contenidos. El libro se divide en 4 unidades y cada unidad consta de varios módulos y una Autoevaluación. Unidad 1: La localidad. Unidad 2: Conceptos geográficos. Unidad 3-A: La Región Andina. Unidad 3-B: La Región Caribe. Unidad 3-C: La Región del Pacífico. Unidad 4: El encuentro de diferentes grupos humanos. Informe a los padres (tabla de sugerencia de evaluación para que los padres la firmen). Contiene ilustraciones a color: dibujos y mapas. Las actividades se deben realizar en un cuaderno, no en el propio libro. Ha sido impreso en Colombia por Témpora Impresores. ISBN del libro: 958-637-031-3. ISBN de la serie: 958-637-028-3. Al final del libro se informa al lector de que "La serie de ciencias sociales 'Hombres del Mañana' consta de cinco textos escolares, que pretenden interpretar de manera didáctica los lineamientos trazados en el nuevo currículo del Ministerio de Educación Nacional para la Educación Básica Primaria. La serie está inspirada en principios pedagógicos actualizados y dinámicos, y sus contenidos se fundamentan en un aprendizaje que hace especial énfasis en el análisis, la comparación, la crítica, la asociación y la síntesis de los acontecimientos históricos". En la Presentación se añade que "El presente texto continúa los lineamientos esbozados en el libro segundo de la serie; se desplaza al ámbito regional colombiano, así como a una premilimar introducción a la historia de Colombia". Es de pasta blanda con ilustración a color en la portada.
Signatura topográfica: LTMAL 0040. Contenido: Lista de 51 objetivos del "Nuevo Plan Curricular del Ministerio de Educación Nacional". No hay índice y las unidades o temas no están numerados. Algunos de éstos son: "El espacio en que vivimos", "¿Quiénes nos gobiernan?", "¿Qué es la historia?", "Somos colombianos". Contiene ilustraciones a color, mapas, tablas y fotos. Hay actividades. Al final del libro, en la tapa final por el exterior, menciona las características de la serie Hábitat: "HABITAT Y EL NUEVO CURRICULO. La serie HABITAT responde objetivo por objetivo a los nuevos programas curriculares del M.E.N. Igualmente su diseño desarrolla en el alumno las habilidades, valores, actitudes y conocimientos necesarios y contemplados en los fundamentos del nuevo currículo. Tiene contenidos integrados de ciencias sociales y naturales, tratados con la claridad y alegría debidas. Posee actividades donde el alumno reflexiona y explica los nuevos acontecimientos. Tiene un objetivo específico a pie de página que facilita la parcelación, planeación y evaluación de cada clase". Ha sido impreso y encuadernado por Tecimpre Ltda. En Bogotá. Es de pasta blanda con ilustración en portada.
Signatura topográfica: LTMAL 0039. Contenido: Una lista de 58 "Objetivos específicos e indicadores de evaluación" que se reparten entre la contraportada, la página siguiente a la portadilla y la cara interna de la tapa final. No hay índice, ni numeración de las unidades o temas. Algunos de éstos son: "Los amigos sean bienvenidos", "Tenemos muchas necesidades", "Las personas que gobiernan nuestro país", "Los símbolos de nuestra patria". Hay ilustraciones a color: fotos y mapas. Se proponen actividades y preguntas. Ha sido impreso y encuadernado por TECIMPRE S.A., en Colombia. ISBN del Tomo: 958-02-0213-3. ISBN de la Colección: 958-02-0211-7. Es de pasta blanda con ilustración en portada.
Signatura topográfica: LTMAL 0023. Contenidos: Temas de trabajo (índice): 1. Conocimiento de sí mismo (3 temas). 2. Conocimiento del medio (3 temas). 3. Desenvolvimiento en el medio (7 temas). Contiene ilustraciones, fotos y mapas a color. En la contraportadilla pone "Este material didáctico ha sido programado y dirigido por el CENTRO DE INVESTIGACIÓN PEDAGÓGICA de Fomento de Centros de Enseñanza, bajo la asesoría del Dr. Víctor García Hoz y la coordinación del Dr. Gerónimo Gay Gacen. La revisión final de la obra, fue encomendada al Dr. Luis Ordosgoitia Jarava, Director Ejecutivo de la Asociación para la Enseñanza ASPAEN y a profesores del Gimnasio de los Cerros de Bogotá". ISBN: 958-613-051-7. ISBN: 958-613-052-5. Ha sido impreso en Colombia. Es de pasta blanda con ilustración a color.
Signatura topográfica: LTMAL 0005. Contenido: A los padres y profesores. Unidad introductoria. Siete Unidades Didácticas: 1. Conocimiento y aceptación de sí mismo y de los demás. 2. Las personas son seres sociales. 3. La familia. El lugar donde vivimos. 4. El lugar donde vivimos. 5. La escuela. 6. Compañeros y amigos. 7. El trabajo y las necesidades. El libro tiene ilustraciones, fotos, dibujos. Indica que venía acompañado de una Guía del Profesor, que no está en la biblioteca. También indica que "A través de todas las actividades del texto y de la Guía del profesor" se busca " cultivar actitudes y valores cívicos, sociales y de amor patrio", así como fomentar "las habilidades de análisis y el desarrollo del criterio del niño, según sus posibilidades". Ha sido impreso en México. Es de pasta blanda.
Signatura topográfica: LTMAL 0052. Contenido: Presentación (del Editor). Índice de contenidos: El libro se organiza por bimestres. Cada bimestre contiene un número de módulos (o temas). Son 4 bimestres: BIMESTRE I: Módulo 1: ¿Quién soy yo?. Módulo 2: ¿Qué tal vivir solo en el mundo?. BIMESTRE II: Módulo 1: Las personas que más quiero. Módulo 2: Los hijos de los hijos. Módulo 3: ¿De dónde vienen los apellidos?. Módulo 4: ¿Quién manda a quién?. BIMESTRE III: Módulo 1: Un lugar para vivir. Módulo 2: Casas para el futuro. Módulo 3: Un lugar para estudiar. Módulo 4: ¿Cómo funciona la escuela?. Módulo 5: Mis compañeros y amigos. BIMESTRE IV: Módulo 1: Vivir - producir - vivir. Módulo 2: Consumo - producción. Módulo 3: ¿Trabajan las máquinas o las personas?. Módulo 4: ¿Para qué sirve el dinero?. Módulo 5: Símbolos y más símbolos. Tabla de "Sugerencia de evaluación" para el final de cada bimestre. Hay ilustraciones a color: dibujos infantiles. Al final de cada módulo hay un apartado de autoevaluación. No permite realizar las actividades en el propio libro sino que indica claramente que hay que hacerlas en un cuaderno. Ha sido impreso en Colombia por Témpora Impresores. ISBN del libro 1: 958-637-029-1. ISBN de la serie completa: 958-637-028-7. Al final del libro se nos informa de que "La serie de ciencias sociales 'Hombres del Mañana' consta de cinco textos escolares que pretenden interpretar de manera didáctica los lineamientos trazados en el nuevo currículo del Ministerio de Educación Nacional para la Educación Básica Primaria. La serie está inspirada en principios pedagógicos actualizados y dinámicos, y sus contenidos se fundamentan en un aprendizaje que hace especial énfasis en el análisis, la comparación, la crítica, la asociación y la síntesis de los acontecimientos históricos". El libro es de pasta blanda con ilustraciones a color en la portada.
Signatura topográfica: LTAL 0013. En el libro se indica que el autor "arregló" la obra: "Arreglado por el mismo para uso de las escuelas de Ambos Sexos". Se terminó la impresión del libro el día 20 de Enero de 1965. Contenido: Se divide en 2 partes: Deberes morales del hombre y Urbanidad. Cada parte se subdivide en capítulos de la siguiente manera. DEBERES MORALES DEL HOMBRE: I. De los deberes para con Dios, II. De los deberes para con la sociedad, III. De los deberes para con nosotros mismos. URBANIDAD: I. Principios generales, II. Del aseo, III. Del modo de conducirnos dentro de la casa, IV. Del modo de conducirnos en diferentes lugares fuera de nuestra casa, V. Del modo de conducirnos en sociedad, VI. Diferentes aplicaciones de la urbanidad. El índice está al final. El libro es de tapa blanda a color marrón oscuro y letras verdes y rojas.
Signatura topográfica: LTMAL 0045. Contenido: Objetivos generales de Ciencias Naturales. Objetivos generales de Ciencias Sociales. Un enfoque pedagógico ajustado a la evaluación integral y a la promoción autonómica. Ejemplo de diagnóstico para seguimiento permanente en evaluación integral. 8 unidades: 1. Quienes nos rodean. 2. Los seres se organizan. 3. El lugar donde vivimos. 4. Cómo nos orientamos. 5. Qué hacemos cada día. 6. Con qué trabajamos. 7. Cómo vivir mejor. 8. Todos somos colombianos. Guías para el seguimiento permanente de los alumnos. Índice parcelador por contenidos y objetivos específicos de cada unidad. Contiene ilustraciones a color. Ha sido impreso en Colombia por Editolaser. ISBN tomo: 958-02-0372-5. ISBN colección: 958-02-0371-7. En la portadilla se informa al lector del "DESARROLLO DIDÁCTICO POR OBJETIVOS". También en la portadilla hay una cita muy breve de María Montessori: "Cuando escucho... entiendo. Cuando veo ... Comprendo. Cuando hago ... aprendo". Al final del libro se presentan la "Características de la serie Pobladores", y se informa de que "La serie Pobladores satisface las necesidades planteadas por el Nuevo Currículo en las áreas de Ciencias Sociales, Naturales y de la Salud. De los 7 tomos, los tres primeros, correspondientes a los grados 1, 2 y 3 de Educación Básica Primaria, integran la enseñanza de las Ciencias Sociales y las Naturales. De los 4 tomos restantes, dos desarrollan el programa de 4 y 5 grados de Ciencias Sociales y dos el de Ciencias Naturales para los mismos grados. Estos cuatro tomos, aunque no integran los contenidos de las dos áreas debido a su imposibilidad conceptual, si manejan sus respectivos contendios dentro de una formación y evaluación integral del niño. Pobladores enfatiza el proceso de desarrollo en el niño de sus habilidades comunicativas, reflexivas, de autoaprendizaje, de valoración individual y social y sico-motrices". El libro es de pasta blanda con ilustración en portada.
Signatura topográfica: LTMAL 0006. Contenido: 8 Unidades didácticas: 1. Pertenezco a varios grupos, 2. Me relaciono con los demás y cumplo las normas, 3. Las normas y las autoridades en la comunidad, 4. La comunidad local a que pertenezco, 5. Me ubico en el espacio, 6. El globo terráqueo, 7. Migraciones. Primeros habitantes de nuestro continente y de nuestro país, 8. Campo y ciudad. Recursos naturales. Medios de transporte y vías de comunicación. Intercambio de productos. Ahorro e inversión. El libro contiene ilustraciones a color, fotos y espacios para escribir. La obra venía acompañada de una Guía del profesor. Se indica que "al final de cada unidad didáctica, el padre de familia encontrará una breve sugerencia para ayudar al niño a progresar en el mundo moderno de las ciencias sociales". También se indica que "A través de todas las actividades del texto y de la Guía del profesor" se busca "cultivar actitudes y valores cívicos, sociales y de amor patrio", así como fomentar "las habilidades de análisis y el desarrollo del criterio del niño, según sus posibilidades". ISBN: 958-04-0056-3. Ha sido impreso en Colombia por CARVAJAL SA. Es de pasta blanda.
Signatura topográfica: LTMAL 0046. Contenido: Objetivos generales de Ciencias Sociales y Naturales. Un enfoque pedagógico ajustado a la evaluación integral y a la promoción automática. Ejemplo de diagnóstico para seguimiento permanente en evaluación integral. 9 Unidades: 1. A qué grupo perteneces. 2. Normas para vivir en comunidad. 3. Conozcamos nuestra comunidad. 4. Orientación, medidas y tiempo. 5. Las personas cambian de lugar. 6. Por qué las normas. 7. Necesidades de la comunidad. 8. Recursos de la comunidad. 9. Nuestra patria. Guías para el seguimiento permanente. Índice parcelador por contenidos y objetivos específicos. Contiene ilustraciones a color. ISBN tomo: 958-02-0373-3. ISBN colección: 958-02-0371-7.Ha sido impreso en Colombia por CARVAJAL S.A. En la portadila se nos informa de que sigue un "DESARROLLO DIDÁCTICO POR OBJETIVOS". Al final del libro se presentan las "Características de la serie Pobladores" en la que se informa al lector de que "La serie Pobladores satisface las necesidades planteadas por el Nuevo Currículo en las áreas de Ciencias Sociales, Naturales y de la Salud. De los 7 tomos, los tres primeros, correspondientes a los grados 1, 2 y 3 de Educación Básica Primaria, integran la enseñanza de las Ciencias Sociales y las Naturales. De los 4 tomos restantes, dos desarrollan el programa de 4 y 5 grados de Ciencias Sociales y dos el de Ciencias Naturales para los mismos grados. Estos 4 tomos, aunque no integren los contenidos de las dos áreas debido a su imposibilidad conceptual, si manejan sus respectivos contenidos dentro de una formación y evaluación integral del niño. Pobladores enfatiza el proceso de desarrollo en el niño de sus habilidades comunicativas, reflexivas, de autoaprendizaje, de valoración individual y social y sico-motrices". El libro es de pasta blanda con ilustración en portada.
Signatura topográfica: LTMAL 0058 volumen 2. Contenido: A los profesores. Índice. El libro está dividido en 2 secciones: Geografía e Historia. La de Geografía tiene 5 unidades, de las cuales, las dos primeras: 1. La localidad donde vivo y 2. Las regiones colombianas, son de carácter general y obligatorio para todos. Las otras tres, 3. La región Caribe. 4. La región Cundiboyacense. 5. La región Antioqueño-caldense, corresponden a las regiones señaladas. Los contenidos de la sección de Historia se basan en los temas propuestos por el Ministerio: 1. La Historia y los historiadores. 2. Período indígena. 3. El descubrimiento de América. 4. La conquista. Tras cada unidad se proponen actividades y una autoevaluación. Contiene ilustraciones a color: dibujos, fotos, mapas y tablas. Se informa al lector de que "Como novedad, se presentan algunos juegos didácticos, donde se espera que los niños aprendan o refuercen sus conocimientos jugando". También se informa de que "El texto Sociales Básicas No. 3. para la Educación Básica Primaria, ha sido elaborado por el editor según el plan previsto en los artículos 20, 126 y 184 de la Ley 23 de 1982". Ha sido impreso por EDITOLASER. El libro es de pasta blanda con fotos a color en la tapa y en la contratapa.
Signatura topográfica: LTMAL 0047. Contenido: Objetivos generales de Ciencias Sociales y Ciencias Naturales. Un enfoque pedagógico ajustado a la evaluación integral y a la promoción automática. Ejemplo de diagnóstico para seguimiento permanente en evaluación integral. Promoción automática Período I. 7 Unidades. 1. Características de nuestra localidad. 2. Los objetos y sus representaciones. 3. Nuestro país está en suramérica. 4. Organización administrativa y política de Colombia. 5. Subregiones de Colombia. 6. ¿Por qué pasa el tiempo? 7. ¡Vienen los españoles! Contiene ilustraciones a color. Índice parcelador. ISBN tomo: 958-02-0374-1. ISBN colección: 958-02-0371-7. Ha sido impreso por CARVAJAL S.A. En la portadilla se informa de que sigue un "DESARROLLO DIDÁCTICO POR OBJETIVOS". Al final del libro se presentan las "Características de la serie Pobladores", en las que se comunica que "La serie Pobladores satisface las necesidades planteadas por el Nuevo Currículo en las áreas de Ciencias Sociales Naturales y de la Salud. De los 7 tomos, los tres primeros, correspondientes a los grados 1, 2 y 3 de Educación Básica Primaria, integran la enseñanza de las Ciencias Sociales y las Naturales. De los 4 tomos restantes, dos desarrollan el programa de 4 y 5 grados de Ciencias Sociales y dos el de Ciencias Naturales para los mismos grados. Estos 4 tomos, aunque no integran los contenidos de las dos áreas debido a su imposibilidad conceptual, si manejan sus respectivos contenidos dentro de una formación y evaluación integral del niño. Pobladores enfatiza el proceso de desarrollo en el niño de sus habilidades comunicativas, reflexivas, de autoaprendizaje, de valoración individual y social y sico-motrices". El libro es de pasta blanda.
Signatura topográfica: LTMAL 0049. Contenidos: Prólogo. 4 Unidades muy amplias: 1. Observa y compara tu localidad. 2. La región que habitas. 3. Mis vecinos de otra región. 4. Grupos humanos y culturas del país. Objetivos generales. Bibliografía. Contiene ilustraciones a color: dibujos, mapas, tablas, fotos y actividades. Cada unidad comienza con una lista de objetivos específicos. ISBN del libro: 958-605-077-7. ISBN de la obra completa: 958-605-017-3. Ha sido impreso por ROTO/OFFSET en Bogotá. Muchos números de páginas no se leen, por deficiencias en la impresión. Para indicar el número de páginas, éstas han sido contadas una a una. En el prólogo los editores informan al lector de que "La presente serie "CONOZCAMOS NUESTRA COMUNIDAD", siguiendo los delineamientos establecidos en los programas oficiales -Decreto 1002 de 1984- persigue formar en el educando actitudes, valores y conceptos así como el desarrollo de las habilidades necesarias para su desenvolvimiento social. Persigue, igualmente, la adquisición de normas de comportamiento que sirvan como base para establecer buenas relaciones con los demás. Las Ciencias Sociales han de constituir el punto de partida de la vida en comunidad. Por eso se insiste en la expresión de sentimientos hacia otras personas para que, de este modo, los educandos lleguen a comprender los motivos y consecuencias de sus acciones y aprendan a responsabilizarse, en la medida de lo posible, de sus propios actos". El libro es de pasta blanda con una ilustración a color en la portada.
Signatura topográfica LTMAL: 0030. Contenido: En la contraportada se encuentran largas columnas verticales que contienen 51 objetivos específicos. No hay índice. Cada unidad se llama "Tarea" y hay 30 tareas, para 30 semanas. Cada tarea corresponde a uno o varios objetivos. Algunas de estas tareas son: 1. Yo vivo en el campo, 10. Caminar y pasear con seguridad, 20. Cristobal Colón: un hombre de suerte, 30. ¿Qué pasó en el siglo XIX? Contiene ilustraciones, mapas, fotos, tablas; todo en blanco y negro. ISBN Volumen: 958-02-0312-1. ISBN Colección: 958-02-0310-5. Impresión y encuadernación EDITOLASER S. en C. Se nos informa de que "Pequeños Ciudadanos 3, inicia los rudimentos de geografía física regional, e introduce al niño en las etapas de nuestra historia, con especial énfasis en los períodos precolombinos". También se nos informa de que "La serie Pequeños ciudadanos se compone de cinco cuadernos de actividades, uno para cada nivel de la Educación Básica Primaria. Pequeños Ciudadanos, además de ser un cuaderno sobre ciencias sociales, ofrece actividades de refuerzo en Democracia, Educación Cívica y Urbanidad; dando así nueva respuesta al currículo". Las fechas de edición son tres: 1987, 1988, 1989 (aparece así en el original). El libro es de pasta blanda con una ilustración en la portada de una foto a color de una niña caminando en un charco de agua.
Signatura topográfica: LTMAL 0019. Contenido: Presentación. 5 Unidades: 1. La naturaleza. 2. Seres de la naturaleza. 3.Los seres vivos. 4. El hombre. 5. El hombre y el universo. Cada unidad consta de varios temas. El último tema se denomina siempre: ¿Cuánto hemos aprendido? Se encuentran indicaciones al maestro en un recuadro rojo en la parte inferior de algunas páginas. Contiene ilustraciones y fotos a color. Las actividades se deben realizar en un cuaderno aparte. En la presentación se informe de que "El libro se caracteriza especialmente por el énfasis en la observación directa de la naturaleza, la búsqueda de la formación de valores hacia lo que nos rodea y el desarrollo del pensamiento científico en el niño". ISBN de la serie: 958-637-022-4. ISBN del libro: 958-637-023-0. Ha sido impreso en Témpora Impresoras, Bogotá, Colombia. Es de pasta blanda con ilustración a color en la portada.
Signatura topográfica LTMAL: 0032. Contenidos: 20 unidades con varios temas cada una. Algunas de estas unidades son: 1. El lugar donde vivo. 5. Cómo se estudia una tradición: el carnaval de negros y blancos en Pasto. 10. Cómo se estudia un producto agrícola: el café. 15. Conozcamos un museo. 20. Cómo se estudia un producto industrial. Contiene ilustraciones, fotos, tablas, mapas; todo a color. Se presentan actividades pero se indica al principio que los alumnos las deben realizar en su cuaderno. También se señala que "La presente obra desarrolla el programa vigente del Ministerio de Educación Nacional según el Decreto 1002 del 24 de abril de 1984". Ha sido impreso en Colombia por TEMPORA IMPRESORES S.A. ISBN: 958-24-0031-5. Es de pasta blanda con ilustración a color.