Projeto de formação de professores Mebêngôkre, Panará e Tapajuna - FUNAI (coordenação: Maria Eliza R. Leite).
Apoio ao projeto: FUNAI; MEC/SECAD; Associação Ipren-re de Defesa do povo Menbêngôkre.
Consta no livro: "Manual de ensino elementar para uso dos paes e professores; vertido da quadragesima edição e adaptado as condições do nosso idioma e paizes que o fallam por Ruy Barbosa"; preambulo do tradutor;"Obra unanimemente approvada pelo Conselho Superior da Instrucção Publica da Bahia, pelo Conselho Director da Côrte, e adoptada pelo Governo Imperial"; na primeira página há uma ilustração em cores.
Elaborado a partir do curso de formação do professor indígena para educação infantil e séries iniciais do ensino fundamental. Secretaria de Educação do Estado de São Paulo / Faculdade de Educação-USP/ FAFE.
Demais responsáveis pela elaboração do material: Daniela Leme da Fonseca; Valéria Macedo; Jonas Sansão Gavião; Carolina Mestriner; Julia de Souza; Julia Trujillo Miras; Adriano Gavião; Alberto Hapohy Krahô; Demian Nery; Elisete Noleto; Fabrício Ferreira Fernandes; Gercília Krytwyjy Krahô; Helena Ladeira; Ivan Pacca; Jopão Morita; Juliana Noleto; Naimar Tuhoc Krahô; Quinquin Krahô; Regina Pollo Müller; Fabiana Rodrigues; Francisco Françã; Wagner Fernandes.
Impressor: Type Brasil.
Consta: relação de outras obras do autor; "de acôrdo com a nova nomenclatura gramatical, e contendo conhecimentos gerais de: Linguagem, História do Brasil, Geografia, Ciências Naturais, Matemática".
Projeto TUCUM - Programa de Formação para Professores Indígenas para o Magistério.
Material elaborado por vários autores: professores em formação, anciãos Bororo, e não indígenas.
Material integra várias disciplinas: Educação artística, Língua Bororo, Língua Portuguesa, etc.
Financiado: convênio FUNAI / Educação Indígena
Realização: SEDUC - MT.