B.P. (10117). Idem que en el primer volumen registrado en el MFN = 6628. Este tomo es idéntico a la primera edición, realmente no presenta ninguna ampliación o corrección. Consta de 2 partes: 1ª) Educación de la Inteligencia (5 capítulos) y 2º) Metodología pedagógica que, a su vez, se subdivide en Metodología general (6 capítulos) y metodología especial (10 capítulos).
B.N. (1/72768). Oficial: R.O. de 30-VI-1848; R.O. de 8-IX-1852 y R.O. de 21-X-1856?. Realmente trata de abordar como se puede organizar el sistema mixto en las escuelas elementales (basado en el manual de Figuerola). Aunque difiere de éste al estar formado por los tres sistemas de enseñanza: Individual, Simultáneo y Mutuo. Guía práctica para el maestro, predominan más los aspectos puramente organizativos, que los pedagógicos. Aplica, además, el Sistema Mixto a la enseñanza de la Geometría y de la Geografía. Fue Director de la Escuela Normal Central de Maestros, tras la muerte de Montesino. Obra dividida en dos partes: 1) Nociones sobre como organizar una escuela y 2) Descripción detallada del sistema mixto general por registros.
B.N. (1/615). Se observa mayor extensión que en la tercera edición, sobre todo en la parte de Nociones de educación, aunque no hace referencias a la educación de la mujer. Ello nos hace pensar que recoge las principales ideas sobre el hombre, pedagogía y educación de otros manuales dirigidos a maestros. Se advierte un cierto interés por instruir un mayor conocimiento profesional pedagógico a las maestras, aunque todavía le falta bastante por igualar la formación de las maestras con la de maestros. Obra dividida en 4 partes, como la edición anterior: 1) Sistemas de enseñanza; 2) Métodos de enseñanza; 3) Nociones de educación y deberes de las maestras y 4) Legislación. Editado en cartoné con papel blanco.