"Zielgruppe dieses Lehrwerks sind Studierende an Fachschulen und Fachakademien für Sozialpädagogik. Angehenden Erzieherinnen und Erziehern werden Wege in die religiöse Erfahrungswelt von Kindern und Jugendlichen eröffnet."
Laut Vorwort "[...] ist der Inhalt dieses Buches [...] so gestaltet, daß er dem Schüler lieb und faßlich werden kann. Aber auch dem Erwachsenen will es eine Handhabe der Erinnerung an einst Gelerntes sein und ein Wegweiser zum Gebrauch und Verständnis der Bibel."
Verschiedene Maßstäbe. - Auch als Wandkarten verfügbar
"The aim of the Westminster Smaller Bible Atlas is to make available for schools and colleges the most generally useful of the maps (with an accompanying index) from the Westminster Historical Atlas to the Bible (S.C.M. Press, 40s)." (Vorwort)
"Bietet Jugendlichen und Erwachsenen in Schule und Gemeinde eine Hilfe zur Orientierung und zur Auseinandersetzung in den Sach- und Lebensfragen des Glaubens." -- (Umschlag)
Laut Vorwort "[...] ist der Inhalt dieses Buches [...] so gestaltet, daß er dem Schüler lieb und faßlich werden kann. Aber auch dem Erwachsenen will es eine Handhabe der Erinnerung an einst Gelerntes sein und ein Wegweiser zum Gebrauch und Verständnis der Bibel."
Hier auch später erschienene, unveränderte Nachdrucke
"Grundwissen Religion bietet Schülerinnen und Schülern der gymnasialen Oberstufe sowie Studierenden ein Gerüst religiösen Wissens und Argumentierens. Es verknüpft die Herausforderungen der Gegenwart mit christlichen Überzeugungen. Grundwissen Religion spiegelt das religiöse Problembewusstsein vor dem Hintergrund des zeitgenössischen Lebensgefühls. Heute stellen Jugendliche und Erwachsene religiöse Fragen weithin aus säkularisiertem Bewusstsein heraus. Daher haben Artikel, die sich mit dem Bewusstseinswandel seit der Aufklärung befassen, in allen Kapiteln eine zentrale Bedeutung. Grundwissen Religion ergänzt einen methodisch reflektierten Unterricht immer dann, wenn der Unterrichtsstoff am Ende einer Lerneinheit oder eines Kurses wiederholt wird, Probleme oder Texte in einen größeren Zusammenhang eingeordnet werden, Stoffe zur Vorbereitung auf Klausuren und Prüfungen wiederholt werden müssen, früher Gelerntes in einem Folgekurs aufgefrischt wird." -- (Verlag)
