Titel der Beilage: Bilder zur Kunstgeschichte der neueren und neuesten Zeit / zusammengestellt und erläutert von Prof. Dr. Paul Brandt, Direktor des Kgl. Prinz Georg-Gymnasiums in Düsseldorf
"Dieser Bilderanhang ist nicht einzeln käuflich." -- Titelblatt Anhang
Die Hefte 11-21 erscheinen als Ausgabe für den katholischen Religionsunterricht unter dem Reihentitel "Theologisches Forum" im Patmos-Verlag Düsseldorf. - Zu den Heften 11, 13, 14 und 15 liegen Arbeitshefte vor (Reihe: Analysen und Projekte zum Religionsunterricht, Heft 1-4)
Schriftenreihe herausgegeben von Reimar Kakuschke und Günter Wischmann
Zeitliche Einordnung: Der Historiker und Pädagoge Anton Jakob Gail (1910-81) war nach dem Zweiten Weltkrieg Mitglied im Arbeitskreis für den Geschichtsunterricht. Weitere Stationen in der Nachkriegszeit: Lehrer am Carl-Duisberg-Gymnasium in Leverkusen, dann Schulleiter am Kreisgymnasium Grevenbroich; seit 1959 ordentlicher Professor für Pädagogik und Philosophie an der Universität Köln
Die novellierten Oberstufenlehrpläne gelten für alle Schülerinnen und Schüler (G8 und G9), die zum Schuljahr 2010/11 in die Einführungsphase oder in die Qualifikationsphase eingetreten sind
Neu mit digitalen Aufgabenkästen und UpdateCodes: Aktualisierbare Grafiken, Statistiken und Tabellen in den Schulbüchern werden regelmäßig aktualisiert. Ein QR- und Mediencode im Schulbuch bietet Ihnen und Ihren Schülerinnen und Schülern aktuelle Versionen zum Download als JPEG oder PDF. Das Design der im Schulbuch dargestellten Grafiken, Schaubilder und Tabellen wird übernommen und auf einem digitalen Endgerät in jeweils aktueller Version verfügbar sein
Informationen, Materialien und Arbeitsanregungen zum Textheft primär für die Hand des Lehrers
Die Arbeitshefte 1, 3, 5 und 6 erscheinen als Lizenzausgabe für den evangelischen Religionsunterricht unter dem Reihentitel "Analysen und Projekte zum Religionsunterricht" im Verlag Vandenhoeck & Ruprecht, Göttingen
"Hier etwas gekürzt und abgeändert wiedergegeben mit Einflechtung der in der Diskussion geäußerten abweichenden Meinungen, die im Text kenntlich gemacht sind." (Fußnote 1)
