Enth. u. a.: Richtlinien für die Gemeinschaftskunde in den Volksschulen, Rd. Erl. II E 1/023/0 Nr. 439/55 vom 8.3.1955. Richtlinien für die Politische Bildung und Erziehung an den Höheren Schulen, Rd. Erl. II E 3.36-24/3 Nr. 1431/56 vom 7.8.1956. Richtlinien für die Politische Bildungs- und Erziehungsarbeit in den Berufsschulen und Rahmenpläne für Bürgerkunde, Rd. Erl. des Kultusministers v. 22.7.1955 - II E 4-73/5 3490/55 Nr. 1431/56 vom 7.8.1956
Hier auch später erschienene, unveränderte Nachdrucke
CD-ROM enthält alle Kopiervorlagen als editierbare Word-Dokumente, Zusatzmaterialien und Lösungen zu einzelnen Aufgabenbeispielen
Literaturangaben
"Die problemorientierte Arbeit mit Karten ermöglicht es, spannende geographische Themen zu erarbeiten und dabei zugleich Kartenkompetenz auf eine anwendungsorientierte Weise zu fördern. Diesem Anspruch stellen sich alle 24 Aufgabenbeispiele in diesem Band. Sie sind leicht umsetzbar, didaktisch vielgestaltig aufgebaut und jeweils auf eine 45-Minuten-Einheit abgestimmt. Dabei kommen u.a. Methoden aus „Denken lernen mit Geographie“ zum Einsatz. Bei jedem Aufgabenbeispiel werden zunächst Zielsetzung und Methode erläutert. Der tabellarische Stundenverlaufsplan veranschaulicht die konkrete Umsetzung in einer 45-Minuten-Stunde. Anhand der ausgearbeiteten Arbeitsblätter und Unterrichtsmaterialien können die Aufgaben direkt im Unterricht angewendet werden. Abschließend werden Hinweise und Tipps für individuelle Anpassungen gegeben. Alle Aufgabenbeispiele sind flexibel und universell in verschiedenen Klassen- und Niveaustufen einsetzbar. Die beiliegende CD-ROM enthält alle Arbeitsmaterialien in editierbarem WORD-Format, Zusatzmaterialien und Lösungen." -- (Verlag)
Vorwort: "Die Aufgaben beziehen sich auf den Diercke Weltatlas, Ausgabe 2015, sind aber meist auch auf andere Atlanten übertragbar."
"Die in diesem Abschnitt des zweiten Teiles der Bildungspläne veröffentlichten Pläne für das Gymnasium stehen nicht für sich allein. Sie werden erst im Zusammenhang mit dem Abschnitt A (Gemeinsame Bildungs- und Erziehungsaufgaben der allgemeinbildenden Schulen) und mit dem ersten Teil der Bildungspläne (Einleitung und Stundentafeln) verständlich und sind darum gemeinsam mit diesen Teilen der Arbeit der Volksschule zugrunde zu legen." -- (Seite 415)
Erscheint im laufenden Amtsblatt als Sondernummer 4
