B.N. (1/44028). Libro de texto para seguir las lecciones de Pedagogía que explicaba el autor en las Escuelas Normales de Cádiz y Valencia. Se observa una ideología tradicional, conservadora, nacionalista y eminentemente religiosa. Reaccionaria frente a la Institución Libre de Enseñanza. La influencia que se detecta es la del libro de Avendaño y Carderera y, la única influencia extranjera de la que es partidario es del método intuitivo pestalozziano. La educación se basa en la Religión. Si se compara esta edición con la primera, se observa que ésta obra presenta una letra más vertical que la anterior, mayor impresión, más redondita, ocupa más espacio. Manual dividido en 4 partes: 1) Educación, 2) Organización de escuelas, 3) Metodología y 4) Deberes del Maestro. Editado en cartoné y papel sepia claro.
ILUSTRACIONES: No contiene. ENCUADERNACIÓN: Cartoné. DESCRIPCIÓN CONTENIDO: Vida de los pueblos americanos de origen. PALABRAS CLAVE: Libro de lectura. Novela. NéMERO EJEMPLARES: 1. Nº TOPOGRÁFICO: 2943. CONSERVACIÓN: Buena.
B.N. (1/6579).Oficial, se recomienda útil: R.O. de 10-IX-1845 (B.O.I.P., 1845, tomo VIII). Breve compendio sobre la Educación Integral del hombre. Educación Física, Intelectual y Moral. Para el autor la felicidad se alcanza a través de la perfecta armonía de las tres facultades. Se recomienda como libro útil para los profesores y directores de los centros públicos de instrucción primaria y secundaria. Utiliza cuadros sipnóticos para facilitar el plan de su obra: desarrollo de la ed. física, intelectual y moral - desde el primer año del niño hasta la edad de 25 años. Gran influencia de Locke. Influirá de forma decisiva en Montesino. Se observan tres partes 1) principios de educación: física intelectual y moral; 2) distribución en el tiempo (15-26 años); 3) aplicación práctica del plan de educación.