B.N. (1/7067). Esta obra consta de dos secciones: 1ª) Antropología (43 lecciones) que se divide en 3 tratados, a su vez = Fisiología humana (14 capítulos); Psicología (16 capítulos) y Psico-física Pedagógica (13 lecciones), y la 2ª) Pedagogía (91 lecciones), que comprende 3 tratados = Educación general (10 capítulos); Educación especial (cultura física con higiene escolar, cultura intelectual y cultura moral), y Didáctica pedagógica (Metodología, Organización escolar y Ejercicios prácticos). El autor hace una defensa y apología de que la enseñanza y la instrucción que se imparta en las Normales "han de estar fundamentadas en la sana doctrina del catolicismo, en la moral cristiana" (Díaz, p. 523). Critica a los profesores que defienden la Pedagogía moderna con calificaciones de "doctrinas impías revestidas del pomposo dictado de racionalismo, materialismo, positivismo, krausismos,..etc." (Ibíd.) Realiza una defensa de las Normales frente a la orden de trasladar los estudios del magisterio a los Institutos (1901, Conde de Romanones). Otorga a los centros normalistas la misma función que los seminarios conciliares, encargados de formar sacerdotes. Gran influencia del Padre Manjón. Encuadernación en piel, papel envejecido, letras tipo: 10 y 14.
B.N. (V/Cª 628, nº 4). Notas y apuntes de un curso, reunidos para facilitar el estudio de esta asignatura. La obrita consta de 45 capítulos o temas que se corresponden con el Programa de Historia de la Pedagogía de la Escuela Normal, de dónde el autor es profesor. Realmente, se trata de una guía con ideas-núcleo que hay que completar con otros textos o enciclopedias referidas a esta temática. Se recomienda utilizar como un trabajo de síntesis, con el objeto de facilitar el aprendizaje. Pretende servir de ayuda a la memoria en los repasos, pero de ningún modo que sirva de único libro este programa, pues se trata "tan sólo de un índice razonado de materias a estudiar con mayor extensión en otra parte"(Tudela, advertencia, p. 5). Encuadernación en rústica, letra 10, papel ocre.
Contiene ilustraciones (portadas de los diversos libros) en blanco y negro.
se trata de un catálogo de libros y artículos(mapas y máquinas por ejemplo. La mayoría de los libros son para la Primera enseñanza en la que estaban especializados.
Signatura topográfica: 2B-8946. Se trata de un libro que plantea la causa del fracaso de la enseñanza y el aprendizaje del dibujo en las escuelas primarias y secundarias de México. Contiene un cuadro sinóptico comparativo y se divide en tres grandes partes con una introducción cada una. Algunos de los temas son: 1. Bosquejo histórico de la enseñanza del dibujo. 2. Interpretación psicológica de la expresión gráfica infantil. 3. Técnica de la enseñanza del dibujo en Primaria. El libro es a varios colores y contiene ilustraciones.
Esta obra enseña los principios fundamentales de la crianza y cuidado de los niños.
Contiene una anotación que indica que fue utilizado en la Escuela Normal de Colima.
Libro para la formación de maestros.
Especial para maestros, profesores de educación física, kiniesiólogos y alumnos de 4º y 5º años del magisterio.
Ocamica, Julio: Profesor de Educación Física Nacional, Kinesiólogo, Biotipólogo.
Signatura topográfica: HTA 1965 OCAm.
Texto adaptado a los programas de Educación Física de las Escuelas Primarias y Secundarias en su desarrollo de Locomoción, Gimnasia, Juegos Y Danzas Folklóricas.