B.N. (1/61886). Obra traducida por Prudencio Solís. Según Blanco, alcanzó una circulación superior a su mérito (Blanco, t.III, p. 55). Aborda en su obra la educación en diferentes épocas: Edad Media, el Renacimiento, s. XVI, s. XVII, s. XVIII y s. XIX. En el contexto contemporáneo recoge los principales hitos históricos pedagógicos de Francia, Inglaterra y Alemania. Tuvo mucha aceptación por ser una de las primeras obras publicadas que hacían referencia a la Historia de la Pedagogía. Se observan dos partes: 1) La educación de los pueblos sin religión y 2) la educación de los pueblos con religión revelada. Encuadernado en piel, con papel sepia oscuro, presenta letra pequeña y conservación regular (tiene algunas hojas desprendidas).
La obra es un tratado de educación escrito por John Milton en 1644, pero basado en la reedición posterior de 1673. Tiene un prologo que cuenta la vida del autor.
B.N. (1/42467). Ensayo que presenta el sistema de Pestalozzi tras haber visitado el Instituto de Iverdum. De las cinco finalidades de este Instituto destacamos su función como Escuela Normal, en donde los alumnos reciben una formación pedagógica basada en la "verdadera intuición de la educación, que se les da por la marcha diaria del Instituto y por la acción combinada de todo su mecanismo, y en la instrucción positiva, apropiada al destino de aquellos sujetos" (Jullien, p. 117). Enseñanza esencialmente práctica. Influencias de Fenelón, Locke,..etc. Obra dividida en cuatro partes: 1) Principios fundamentales; 2)Caracteres esenciales y distintivos; 3) Medios especiales de ejecución y 4) Resultados.
Para esta investigadora catalana, que ha estudiado la incidencia de la literatura infantil y juvenil en el desarrollo de habiliades lectoras, la educación literaria es fundamental para la formación de lectores competentes, y la experiencia de leer es una especie de derecho que hay que proporcionar a todos.
B.N. (1/47064). Idem que en el volumen I, registrado con el MFN = 6026. En este tomo tercero se abordan, además, cuestiones pedagógicas: Historia natura, Geografía universal, Id. España, Historia Universal, Id. España, Educación, Métodos de enseñanza, Disposiciones legislativas acerca de la Instrucción primaria y Pedagogía (Educación e Instrucción).
ILUSTRACIONES: No contiene. ENCUADERNACIÓN: Rústica. DESCRIPCIÓN CONTENIDO: La educación brasileña en Brasil. PALABRAS CLAVE: Educación Secundaria. Brasil. NéMERO EJEMPLARES: 1. Nº TOPOGRÁFICO: 3731. CONSERVACIÓN: Regular.
B.N. (1/78666). Los editores vuelven a poner de manifiesto que es una reproducción de la anterior, cuidadosamente revisada, aunque sin modificar nada de su contenido. Dada su gran aceptación, se agotan rápidamente las ediciones de esta obra, valorada por los editores como un "amplio Compendio, no superado aún por ningún otro libro similar, en la bibliografía pedagógica española" (Prólogo, p. 8). Encuadernación en tela roja.