"Mit dem Dritten Gesetz zu~ Änderung des Schulgesetzes des Landes Sachsen-Anhalt vom 7. Dezember 1995 sind die gesetzlichen Voraussetzungen für die Aächendeckende Einführung der Förderstufe an den Sekundarschulen unseres Landes zum Schuljahr 1997/98 geschaffen worden. Die neuen Rahmenrichtlinien liegen nunmehr vor. Zusätzlich gebe ich mit den Broschüren der Reihe „Richtlinien-Grundsätze-Anregungen" allen Lehrkräften Anregungen und Hinweise für ihre pädagogisch-schöpferische Arbeit in der Förderstufe." -- (Vorwort)
Ergänzende Literatur und Unterrichtsmaterialien: Seite 59-62. - Literatur- und Medienangaben
"Die Themenbereiche der Qualifikationsphase für das Fach Soziologie verfolgen inhaltlich folgende allgemeine Leitziele: gesellschaftliche Zusammenhänge heute und in der Vergangenheit verstehen, demokratische Werte beeinflussen und dafür eintreten, Verständnis für ökonomische und ökologische Zusammenhänge und verschiedene Wege, Ressourcen zu verteilen und anzuwenden, entwickeln, das Gemeinsame und das Unterscheidbare in verschiedenen Kulturen sehen, verschiedene Lebensmuster kennen." -- (Seite 6, 2. Themen und Inhalte)
Für 10 aufsteigende Klassen derart angelegt, dass im stofflichen Rahmen der ministeriellen Bestimmungen über das Mädchenschulwesen in Preußen vom 31. Mai 1894 schon ein engerer Abschluß nach 9 Jahren erreicht wirdAbsch
Verzeichnis der Bücher, die gegenwärtig in der höhern Mädchenschule gebraucht werden: Seite 297-300
Beilage u.d.T.: Empfehlungen zum Einsatz von Text-, Bild- und Tonmaterialien für den Sozialkundeunterricht an der Fachoberschule
Basiert auf den Rahmenrichtlinien für das Fach Politik/Gemeinschaftskunde/Sozialkunde/Gesellschaftslehre in der Fachoberschule (Beschluß der Kultusministerkonferenz vom 14.09.1979)