Autores: Marcos Krenak, Osmar Krenak, Itamar Krenak (pesquisa, textos, ilustrações); Mauricio Krenak, José Carlos Krenak (pesquisa, textos, ilustrações, revisão).
Material elaborado a partir do Curso de formação para professores Krenak no Parque Estadual do Rio Doce - Programa de implantação das escolas indígenas de Minas Gerais, coordenado por Márcia Spyer Resende.
Impressor: Prática Gráfica e Editora Ltda.
Livro integrado contendo as disciplinas: português, matemática, estudos sociais, ciências e programas de saúde. Consta:"Atualizado de acordo com a nova Constituição e o Cruzeiro".
Material elaborado a partir do Programa de implantação das escolas indígenas de Minas Gerais, convênio: SEE - MG, UFMG, FUNAI e IEF. Projeto UHITUP.
Demais colaboradores para a elaboração do material: Crianças Pataxó, Mongaguá, Lucidalva, Luciene e Ronaldo Pataxó (ilustrações); Kleber Gesteira de Matos, Zélia Resende, Ana Gobel, Mário Suarez, Dudu Azevedo, Charles Bicalho.
Escola Indígena Pataxó Bacumuxá.
Elaborado coletivamente por todos os alunos (adultos) da Escola Indígena Taxaua Awiri, da aldeia Cuxaré, orientados pela professora Elzirene Félix da Silva. Projeto "Resgatando a Escola junto com os Tiriyó e Kaxuyana: formação de professores indígenas e melhoria nas condições de ensino", desenvolvido pelo Mari _Grupo de Educação Indígena e pelo Núcleo de História Indígena e do Indigenismo, ambos da USP, a pedido da comunidade Tiriyó e Kaxuyana, do Parque do Tumucumaque, norte do Pará. Projeto financiado pela Coordenação Geral de Apoio às Escolas Indígenas do Ministério da Educação, NEI - Amapá, Departamento de educação da FUNAI, Missão Tiriyó e CIMI - Regional Norte II.
Língua do povo Tiriyó e portuguesa.
Realização: Projeto Educação e Referência Cultural do Centro de Trabalho Indigenista e AIMA - Associação Indígena Matis.
Material, embora tenha textos de orientação, traz proposta de oralidade: História contada sem texto apenas com apresentação de imagens.
Nessa 1ª edição foram impressos 1200 exemplares.
Demais autores e colaboradores: Mauro Costa, Victor Gil, Maria Fernanda Vieira, Bëaux Matis, Damã Jacinaldo Matis, Kanã Matis, Damë Paulo Jackson, Binin Matis, Chapu Sibi Matis, Dani Matis, Binin Bëchu Matis, Iumë Matis.
A elaboração do livro se relaciona com o processo de recuperação da terra na Serra do Urubu Branco pelos Tapirapé.
Os alunos indígenas realizaram pesquisas entre os mais velhos, colaboraram com os textos e ilustrações.
MARI (Grupo de Educação Indígena/USP); Pastoral Indigenista da Prezalia de São Feliz e a Universidade de São Paulo, colaboraram para a realização do material.
Autorias:Armando Uema (projeto gráfico0; David W. Fleck (assessoria linguística).
Material elaborado durante uma das etapas de formação continuada da Escola Matis.
Nessa 1ª edição foram impressos 1000 exemplares.
Apoio para publicação: MEC / FNDE.
Apoio ao projeto: AVINA.
Parceria: FUNAI; CIVAJA - Conselho Indígena do Vale do Javari.
Apoio institucional: Fundação Rainfores da Noruega; Norad - Agência Norueguesa para Cooperação Internacional; Fundação Moore.
Os direitos autorais sobre os textos e desenhos pertencem ao povo Matis.