Consta: Apresentação. "O Ministério da Educação tem o prazer de apresentar a todos aqueles que têm interesse na oferta de Educação de Jovens e Adultos os referenciais que estruturam o ENCCEJA - Exame Nacional de Certificação de Competências de Jovens e Adultos (...)"
Autorias: (vários autores) equipe formada por indígenas e não indígenas colaboraram para a realização do material.
Programa de Formação de Professores Indígenas da Comissão Pró-Índio do Acre.
Elaborado durante Curso de formação do professor indígena para Educação infantil e séries iniciais do ensino fundamental da Secretaria de Educação do Estado de São Paulo, em parceria com a Faculdade de Educação/USP e FAFE.
Consta: informações sobre o autor e relação de outras obras dele; opinião sobre a obra de: Fernando de Azevedo; Erlindo Salzano; Silvio de Magalhães Padilha; algumas palavras do autor; obra numerada (n.º 339) e rublicada pelo autor.
Consta: Apresentação. "O Ministério da Educação tem o prazer de apresentar a todos aqueles que têm interesse na oferta de Educação de Jovens e Adultos os referenciais que estruturam o ENCCEJA - Exame Nacional de Certificação de Competências de Jovens e Adultos (...)"
Consta: Trabalho final apresentado á Faculdade de Filosofia de S. Bento - Sessão de Educação. Programa da Cadeira de Sociologia - 1º, 2º e 3º anos - Escola "Caetano de Campos".
Consta: informações sobre o autor; informações sobre o tradutor; edição acompanhada de uma lição de Mr. Dumouchel sobre os methodos; sobre a 2.ª edição, pelo editor; parecer do Conselho-Director da Instrucção Publica de Pernambuco; "O traductor aos leitores".
Aprovado em sessão do Conselho-Diretor da Instrução Publica de Pernambuco de 20/07/1868
Material elaborado por alunos da Escola Indígena Nossa Senhora Auxiliadora, Alto Rio Negro, Comunidade Anamuim no Rio Xié.
Cláudio Ribeiro Lütkenhaus (projeto gráfico e diagramação); equipe SEMED - São Gabriel da Cachoeira (colaboração).
Apoio para a publicação: CAPEMA / SECAD.
Material elaborado a partir do Curso de formação do professor indígena para educação infantil e séries iniciais do ensino fundamental da Secretaria da Educação do Estado de São Paulo, em parceria com a Faculdade de Educação / USP e Fafe.
Elaborado por professores e alunos das aldeias de Bracuí, Parati-Mirim e Araponga, todas no Estado do Rio de Janeiro.
Realização: UNIRIO / PROEX / NIESC.
Patrocínio: MEC
Apoio: Secretaria de Educação do Estado do Rio de Janeiro e FUNAI.