Enth.: Rumänische Sprache S. 7 - [18] ; Französische Sprache S. 19 - [22] ; Russische Sprache S. 23 - [48] ; Geographie S. 49 - [68] ; Geschichte S. 69 - [81] ; Psychologie S. 82 - 94
"Ausführlichere Begründungszusammenhänge können den "Grundzügen der Lernplanung im Lande Bremen" (herausgegeben vom Senator für Bildung, 1975) entnommen werden." -- (Vorbemerkung)
Einsetzbar für eine Projektwoche in der gymnasialen Oberstufe mit den fächerübergreifenden Kombinationen Theologie/Geschichte, Kunst/Geschichte, Deutsch/Sozialwissenschaft (Sprache und Schrift), Rechtskunde/Psychologie
Thematische Anknüpfungspunkte: Unterrichtsfächer: Geschichte, Deutsch, Sozialwissenschaften / Sozialkunde. Themen: Ausbruch und Verlauf des Ersten Weltkriegs, Schauplätze des Ersten Weltkriegs, Karten als Geschichtsquelle kennenlernen und verwenden, Formen der Kriegsführung: Kavallerie, Artillerie, Infanterie, Karten als Geschichtsquellen erkennen und analysieren, Texte sinn- und formgerecht vorlesen und vortragen, dramatische Szenen spielen, Gestaltendes Arbeiten, Umgang mit Sprache und Literatur, Medien nutzen und reflektieren, Wechselwirkung von Wort, Bild und Ton verfolgen, Eigene gestalterische Möglichkeiten weiter ausbilden: Inszenierungsversuche, mediale Gestaltung, produktive Auseinandersetzung mit Bildern und Texten, Gesellschaftsstrukturen erkennen und analysieren, Heutige Gesellschaftsstrukturen einordnen und beurteilen . Das vorliegende Unterrichtsmaterial ist in mehrere Themenkomplexe gegliedert, die in sich geschlossen sind und aus Informationsmaterialien und praktischen Übungen bestehen. Sie sind untereinander frei kombinierbar und dienen der Vor- und Nachbereitung des Kinobesuchs von GEFÄHRTEN. Mit den Arbeitsmaterialien ist ein fächerübergreifender Unterricht gut durchführbar, die Thematik lässt sich aber auch in einem der angegebenen Fächer behandeln
