"The humanities and social sciences are the study of human behaviour and interaction in social, cultural, environmental, economic and political contexts. The humanities and social sciences have a historical and contemporary focus, from personal to global contexts, and consider challenges for the future. In the Australian Curriculum, the Humanities and Social Sciences learning area includes a study of history, geography, civics and citizenship and economics and business." -- (Introduction)
"Der folgende Lehrplan beschreibt gestuft vom Grundsätzlichen ins Konkrete auf drei verschiedenen Ebenen die Aufgaben und Arbeitsweisen der Hauptschule. Er spricht Lehrerinnen und Lehrer, Schülerinnen und Schüler, die Erziehungsberechtigten - im Text ist einfach von "Lehrern", "Schülern" und "Eltern" die Rede - und die interessierte Öffentlichkeit an. Das Kapitel I stellt in allgemeiner und grundsätzlicher Form den Bildungs- und Erziehungsauftrag der Hauptschule, Erziehung und Unterricht in der Hauptschule und das Schulleben insgesamt dar. Kapitel II befasst sich auf einer konkreteren Ebene mit den fächerübergreifenden und den fachbezogenen Unterrichts- und Erziehungsaufgaben. Die einzelnen Lernziele und Lerninhalte finden sich schließlich - gesondert nach Jahrgangsstufen und Fächern - in Kapitel III." -- (Vorbemerkung zum Aufbau)
Erscheinungsdatum aus dem Vorwort ermittelt: "München, im Juni 2004"
Für den Lernbereich "Erdkunde, Heimatkunde, Kartenkunde" wird im 1. Jahr die Bildungseinheit "Hessische Landschaften" als Mindeststoff angeführt; im Geschichtsunterricht werden Unterrichtseinheiten, wie "Kelten in der Rhön" oder "Unsere Kreisstadt Fulda im Mittelalter" genannt. - Angeregt durch Theorie und Praxis des "Jenaplanes" von Peter Petersen