Grundlegender Unterricht (Wahrnehmung und Denken, Kommunikation und Sprache, Lesen und Schreiben, Mathematik, Soziale Beziehungen, Liebe - Freundschaft - Sexualität, Natur und Umwelt, Heimat und Verhalten im Straßenverkehr, Zeit, Selbstversorgung - Wohnen, Technik) und fachorientierter Unterricht (Ethik/Religion, Werken - Textilarbeit, Hauswirtschaft, Sport, Musik - Tanz - Rhythmik, Kunsterziehung, Arbeit und Beruf)
"Mit Schuljahresbeginn 1999/2000 treten für Sekundarschulen (ab Schuljahrgang 7) und Gymnasien (bis Schuljahrgang 13) neue Rahmenrichtlinien in Kraft. Berücksichtigt werden musste in der Überarbeitungsphase eine Vielzahl von veränderten Rahmenbedingungen für Schule und Unterricht, insbesondere die mit der Einführung der Förderstufe zum Schuljahr 1997/98 begonnene Reform der Sekundarschule. Durch das Kultusministerium beauftragte Kommissionen aus Lehrkräften, beratenden Mitarbeiterinnen/Mitarbeitern der Universitäten und Dezernentinnen/Dezernenten des LISA haben Rahmenrichtlinien vorgelegt, die für die nhaltliche Arbeit an den betreffenden Schulen Orientierungen geben sollen." -- (Vorwort)