"Diese Zusammenstellung ist für Lehrer und Lehrerinnen, Studien- und Berufswahlkoordinatoren und Studien- und Berufswahlkoordinatorinnen gedacht, die im Rahmen der vertieften Berufsorientierung Themenbereiche zur Lebensplanung und Berufsorientierung der einzelnen Fächer in den Kernlehrplänen suchen." -- (Titelblatt)
"Der folgende Lehrplan beschreibt gestuft vom Grundsätzlichen ins Konkrete auf drei verschiedenen Ebenen die Aufgaben und Arbeitsweisen der Hauptschule. Er spricht Lehrerinnen und Lehrer, Schülerinnen und Schüler, die Erziehungsberechtigten - im Text ist einfach von "Lehrern", "Schülern" und "Eltern" die Rede - und die interessierte Öffentlichkeit an. Das Kapitel I stellt in allgemeiner und grundsätzlicher Form den Bildungs- und Erziehungsauftrag der Hauptschule, Erziehung und Unterricht in der Hauptschule und das Schulleben insgesamt dar. Kapitel II befasst sich auf einer konkreteren Ebene mit den fächerübergreifenden und den fachbezogenen Unterrichts- und Erziehungsaufgaben. Die einzelnen Lernziele und Lerninhalte finden sich schließlich - gesondert nach Jahrgangsstufen und Fächern - in Kapitel III." -- (Vorbemerkung zum Aufbau)
Erscheinungsdatum aus dem Vorwort ermittelt: "München, im Juni 2004"
Die Fächer Erdkunde, Geschichte, Gemeinschaftskunde und Naturkunde sind unter dem Lernbereich "Sachunterricht" aufgeführt. - Schulfilmangaben. - Verl.-Nr. 777
"Die Curricularen Vorgaben können als "PDF-Datei" vom Niedersächsischen Bildungsserver (NIBIS) (http://nibis.ni.schule.de/nibis.phml?menid=331) heruntergeladen werden." - Titelrückseite