Der vorliegende Bildungsplan trägt Beispielcharakter; er greift die verschiedenen Anregungen der Landschulbewegung auf und will über Hessen hinaus wirken
Mit Anschreiben an die Mitglieder des Arbeitskreises für den Geschichtsunterricht datiert vom 8. September 1952 mit einem Protokoll der Ergebnisse der Diskussion der Empfehlungen
Adressiert an: Studienleiter Dr. Hermann Block (Hamburg-Großflottbek), Mittelschulrektor Boeckh (Stuttgart-O.), Privatdozent Dr. Karl Bosl (München, Maximilians-Gymnasium), Professor Georg Eckert (Braunschweig, Kant-Hochschule), Oberstudienrat Dr. Anton Gail (Leverkusen-Küppersteg), Oberstudienrat Dr. Körner (Göttingen), Schulrat Müller (Berlin-Charlottenburg, Schulamt), Oberstudiendirektor Dr. Reiche (Meldorf Schleswig-Holstein), Oberstudienrätin Dr. Schroeder (Koblenz-Oberwerth), Regierungsrat Stoecker (Düsseldorf), Oberstudiendirektor Walburg (Bremen), Universitätsprofessor Dr. Petry (Mainz, Universität)
Einhundert Bücher für die Schülerbücherei: Seite 138-142
"Die dreiklassige Schule ist eine Schuleinrichtung, in welcher die gesamte schulpflichtige Jugend eines Ortes oder einer Schulvereinigung in drei aufsteigenden Klassen unterrichtet wird, und zwar jede Klasse allein in besonderen Unterrichtsstunden. Die dreiklassige Schule soll nach § 4 der A. B. vom 15. Oktober 1872 eingerichtet werden, wenn zwei Lehrer in einer Schulgemeinde angestellt sind und die Zahl der Kinder über 120 steigt." -- (I. Einleitung, 1. Allgemeines)
Wiederabdruck des durch die Ministerial-Verfügung vom 21. Mai 1870 eingeführten Normallehrplans, in dem druch die beiden Oberschulbehöhrden außer der Durchführung der im Jahre 1883 festgestellten Rechtschreibung einzelne Verbesserungen an Zahlen und Ausdrücken, insbesondere durch Entfernung von Fremdwörtern, vorgenommen und einige auf das Zeichnen und Turnwesen bezügliche Ergänzungen beigefügt wurden (vgl. Bekanntmachung vom 22. Juni 1892, Seite 1)
"Der sogenannte Fuldaer Lehrplan (mit der Neufassung für die Grundschule vom Jahre 1932) bleibt im wesentlichen in Kraft. Eine grundlegende Neufassung des Lehrplans wird erst mit der endgültigen Regelung der Lehrbuchfrage, zumal mit der Einführung des neuen Katechismus, möglich. Darum wird im folgenden der Fuldaer Lehrplan verkürzt und nur an einigen Stellen überarbeitet wiedergegeben; er ist lediglich als Rahmenplan anzusetzen." -- (Vorbemerkung)