Cabrera, Emanuel S. es Diplomado en Matemáticas y Cosmografía. Ex-Profesor adscripto a la cátedra de Geometría Métrica del I. N. P. S. y de las Escuelas de Comercio Nº 3 y 14
Medici, Héctor J. es Diplomado en Matemáticas y Cosmografía. Ex-Profesor adscripto de Análisis Matemático 1er. curso del I: N. P. S. del Colegio Militar de la Nación, de la Escuela N. M. Acosta y de la Fac. de Ingeniería de Bs. As. -
Signatura topográfica: 372.4 (861)/ Lec. Contenido: Es un libro de introducción a la lectura y a la escritura. Empieza con un silabario y termina con cuentos cortos. Tiene además: ilustraciones. La biblioteca está localizada en Madrid, España.
Aparece: Francisco Ziga, "Bibliografía Pedagógica. Libros de texto para enseñanza primaria:1850-1970 V. Libros de Matemáticas" en Boletín del Instituto de Investigaciones Bibliográficas 1981-1982, Biblioteca Nacional, Hemeroteca Nacional, Universidad Nacional Autónoma de México, Nos. 18 - 19 p. 44.
"'Elementarz' Mariana Falskiego z ilustracjami Jana Grabińskiego to najbardziej znany podręcznik do nauki czytania przeznaczony dla najmłodszych. Wydany po raz pierwszy w 1910 roku do dziś cieszy się niesłabnącą popularnością. Tradycyjne podejście połączone zostało z obserwacjami autora – zauważył on, iż osoba rozpoczynająca naukę czytania zwraca uwagę nie na kolejność liter w wyrazie, a na początek i koniec słowa i dopiero w dalszej kolejności rejestruje środek oraz części wyróżniające się. Autor w swojej pracy nad podręcznikiem odwoływał się nie tylko do nauki z zakresu badań eksperymentalnych i praktyki szkolnej, ale starał się zawrzeć w publikacji wiedzę zaczerpniętą z psychologii, językoznawstwa, dziejów dydaktyki pisania i czytania różnych krajów. W udoskonalonym podręczniku zastosował metodę analizy oraz syntezy wyrazów, która w efekcie miała prowadzić do automatyzacji czytania i pisania. Z uwagi na uwzględnienie zdolności percepcyjnych najmłodszych – teksty zamieszczone w „Elementarzu” są nieskomplikowane, przystępne językowo, złożone z wyrazów krótkich i rozpoznawalnych przez dzieci. Powtarzalność tekstów sprawia, że dziecko nabiera płynności i wyprawy w nauce czytania. Podręcznik zawiera ponadto liczne walory poznawcze oraz wychowawcze." (w.bibliotece.pl)
Repetto, Celina H.: Profesora de enseñanza secundaria en matemáticas y física. Doctora en Ciencias Físico-Matematicas. Catedrática en el Liceo Nacional de Señoritas Nº 3, en la Escuela Nacional de Comercio Nº 5 "José de San Martín", en la Escuela Normal "Sarmiento" y en el Instituto Nacional del Profesorado Secundario. Adscripta a cargo de Trabajos Prácticos en la Facultad de Ciencias Exactas, Físicas y Naturales. Linskens, Marcela E.: Profesora de Enseñanza Secundaria en Matemáticas y Francés. Catedrática en la Escuela Nacional de Comercio Nº 5 "José de San Martín" y en el Colegio Nacional Nº 1 "Bernardino Rivadavia". Fesquet, Hilda B.: Maestra Normal Nacional. Profesora de Enseñanza Secundaria en Matemáticas.
Aparece: Francisco Ziga, "Bibliografía Pedagógica. Libros de texto para enseñanza primaria:1850-1970 V. Libros de Matemáticas" en Boletín del Instituto de Investigaciones Bibliográficas 1981-1982, Biblioteca Nacional, Hemeroteca Nacional, Universidad Nacional Autónoma de México, Nos. 18 - 19, p. 22.
Signatura topográfica: 51 (861)/ Ama. Contenido: Orientación. Introducción. Primera parte: Las cuatro operaciones aritméticas. Segunda parte: Medidas decimales y medidas complejas. Tercera parte: Los números quebrados o fraccionarios. El inicio del libro, en las orientaciones para su uso dice: "Este libro contiene todos los puntos del programa oficial para cuarto curso primario, la inversión de los temas se debe al orden de exposición pedagógica que se propone la obra". Tiene además: ilustraciones y cuadros. La biblioteca está localizada en Madrid, España.
