El diccionario está concebido para ser utilizado por alumnos de 8 a 15 años. Lo he clasificado como material de Primaria porque el grueso la edad de los alumnos corresponde a ese nivel de entonces (1º de BUP a los 14 años).
Las entradas del diccionario provienen del Français Fondamental y presentan el valor significativo de cada una de ellas en una o varias frases completas apoyadas por la ilustración en color. No da definiciones de las mismas.
La obra es un tratado de educación escrito por John Milton en 1644, pero basado en la reedición posterior de 1673. Tiene un prologo que cuenta la vida del autor.
Se trata de la undécima ediciónnuevamente corregida. El libro consta de dos curso: Gramática de la lengua francesa, curso primero (página 11 a la 292); y Gramática de la lengua francesa, curso segundo (página 297 a la 538).El primer curso consta de 90 lecciones y un apéndice gramatical; el segundo de la lección 91 hasta la 180 y otro apéndice gramatical para éste segundo curso. En el prólogo al primer curso, el autor recomienda al Maestro que siempre empiece tomando la leción al discípulo haciendo hincapie en los vocablos de mayor importancia en las reglas gramaticales. Y a partir de este momento no se debe emplear más que la lengua francesa. El autor asegura: Si se sigue este Método, sin acortarlo por ningún estilo, garantizo formalmente que no habrá discipulo alguno, siempre que no sea imbécilo idiota, que deje de aprender bien el francés. De la página 541 a 568, el libro presenta un programa dispuesto en forma de preguntas para que sirva de repaso del curso y para el examen. después de la pregunta, en el margen del libro aparecen dos números en columnas: primero el se refiere a la lección en la que aparecen la pregunta formulada y el segundo al número de la regla gramatical. El libro se imprimió en la Imprenta de la Viuda de Hernando y Cia, en la calle Ferraz,núm. 13.
- 2ª de la página 1 hasta la página 56. Se denomina "Ejercicios de lectura y traducción dispuestos en forma de diálogo".
- Prólogo de la página V hasta la XVI
-3ª desde la página 5 hasta la página 324. Denominada "Nociones de gramática general"
El autor en el Prólogo hace la siguiente declaración al referirse a los posibles alumnos de su método:" Respecto á las señoras conviene tener presente que en general no tratan de adquirir profundos conocimientos de un idioma, y que su capacidad no es comunmente de tantos alcances como la del hombre".
En la Biblioteca Nacional, signatura 5/29048, existe otra obra de este autor, pensamos que es una remodelación de ésta misma, cuya título es Novísimo arte teórico, práctico, analítico y sintético de lengua francesa para uso de los españoles para aprender a traducir, hablar y escribir en 70 días. Año 1855, 2ª Edición. 1 volumen.
La obra se divide en varias partes:
Le siguen 32 páginas de los Verbos irregulares. A continuación un Diccionario fraseológico cuya 1ª parte (página 1 a la 48) es en español. La 2ª parte del diccionaro (página 1 a la 64) comprende un diccionario de voces francesas, una parte de pronunciación y otra denominada DE L'ART D'ECRIRE LES LETTRES.
Este libro consta de dos cursos: Primer curso de francés, seguido de un compendio de gramática francesa; segundo curso de francés, seguido de un compendio de gramática francesa; un apéndice de ejercicios misceláneos; un diccionario; las claves de temas del primer y segundo curso de francés y la clave de versiones del primer y segundo curso; y la clave para el estudio de todos los verbos franceses cuyo autor es Francis Navone.
Precio: 8 pts. El libro presenta cinco partes: 1-resumen de los sonidos franceses y su comparación con los castellanos; 2- ejercicios de lectura;3- lecciones prácticas;4- lectura; 5- parte teórica. En el prólogo su autora defiende la importancia que tiene la pronunciación para conocer un idioma y por ello dice que en su método de francés la presenta en primer lugar. También defiende la enseñanza directa oral señalando que facilita el aprendizaje. Comenta que sus páginas de fonética se han basado entre otros autores en Navarro Tomás. las lecciones forman dos series: una práctica (vocabulario y pronunciación a base de lecturas sencillas) y una teórica (mecanismos gramaticales). Por el precio y el tipo de método que sugiere la autora podría tratarse de un libro de la II República o del plan de estudios de 1938 (en este caso sólo teniendo en cuenta el precio)