Online-Materialien zur methodischen Umsetzung (Unterrichtseinheiten zu "Krieg und Frieden" und "Ende des Kalten Krieges", 1500 Aufgaben, Bild- und Quellenmaterial sowie Zeitstrahl) als frei editierbare Word-Dokumente unter der Adresse: www.ofv.ch/weltgeschichte
Auch als digitales Schulbuch erschienen
"Das seit 1969 erscheinende Lehrmittel «Weltgeschichte» wurde im Jahr 2014 stark umgestaltet. Seither fassen neun Sinneinheiten die Geschichte ab 1500 in einer übersichtlichen Gliederung zusammen. Damit werden die globalgeschichtliche Epoche und der Kanon der Sekundarstufe II in einem einzigen Band gefasst. Das Lehrmittel wurde zudem an die Veränderungen im Unterricht und in der Wissenschaft angepasst. Dem Konzept der systematischen Überblicksinformation ist der Autor der Neubearbeitung Hans Utz treu geblieben. Bewährte Elemente wie zuverlässig informierende Texte, gegliedert in modularer Struktur, visuelle Unterstützung, Berücksichtigung der Aktualität und Verzicht auf schulmässige Aufgabenstellungen sind geblieben. In der 22. Auflage wurde das Kapitel «Kontinuitäten und Brüche» den neusten Entwicklungen und Ereignissen bis Mai 2017 angepasst - einschliesslich der US-Präsidentschaftswahlen von 2016 und des Bürgerkriegs in Syrien. Die Seiten bleiben gegenüber der 20. und 21. Auflage (bis auf die Änderungen in Kapitel 34) unverändert." (Verlag)
Erscheinungsdatum aus Datierung des Vorworts zur 21. Auflage
Hier auch später erschienene, unveränderte Nachdrucke
"Grundwissen Religion bietet Schülerinnen und Schülern der gymnasialen Oberstufe sowie Studierenden ein Gerüst religiösen Wissens und Argumentierens. Es verknüpft die Herausforderungen der Gegenwart mit christlichen Überzeugungen. Grundwissen Religion spiegelt das religiöse Problembewusstsein vor dem Hintergrund des zeitgenössischen Lebensgefühls. Heute stellen Jugendliche und Erwachsene religiöse Fragen weithin aus säkularisiertem Bewusstsein heraus. Daher haben Artikel, die sich mit dem Bewusstseinswandel seit der Aufklärung befassen, in allen Kapiteln eine zentrale Bedeutung. Grundwissen Religion ergänzt einen methodisch reflektierten Unterricht immer dann, wenn der Unterrichtsstoff am Ende einer Lerneinheit oder eines Kurses wiederholt wird, Probleme oder Texte in einen größeren Zusammenhang eingeordnet werden, Stoffe zur Vorbereitung auf Klausuren und Prüfungen wiederholt werden müssen, früher Gelerntes in einem Folgekurs aufgefrischt wird." -- (Verlag)
