B.N. (1/83247). Libro de texto escrito para contestar al programa de Pedagogía en la Escuela Normal de maestros de Córdoba. Principales conocimientos para los grados elemental, superior y normal de maestros, y para sus respectivas oposiciones. En el Apéndice recoge el R.D. de 23-IX-1898: Reorganización de las Escuelas Normales. Observamos una gran influencia de Alcántara García, Gil de Zárate, Locke, Rousseau, Niemeyer, Rollín, Dupanloup, Bain,...etc. Entre las cualidades que asigna al maestro destacar las Pedagógicas. Consta de 41 lecciones y un Apéndice. Se estructura en 5 partes: 1) Educación, 2) Instrucción, 3) Organización, 4) Escuela Normal e Inspección y 5) Sordo-mudos. Encuadernación en piel, papel amarillo envejecido.Impresión regular (tinta gris translúcida), tamaño de la letra reducido (tipo 10).
B.N. (3/5501) Oficial: R.O. de 1-XI-1863. Profesor de Instrucción primaria. Temario de oposiciones o formulario para preparar exámenes a maestros elementales y superiores. Se observa que realiza un breve resumen de los principales conocimientos pedagógicos del manual de Avendaño y Carderera, basado prácticamente en este manual. Gran influencia de los autores extranjeros que influyen en la obra de los inspectores: Rendu, De Gerando,.. Hemos encontrado citado este manual en los cuadros-horarios de diversas Escuelas Normales: Ciudad Real,..etc. Obra dividida en 90 lecciones que, a su vez, se estructuran en 2 partes: 1) Educación y 2) Didáctica (Instrucción y Organización de escuelas).
Este libro es un tratado completo de pedagogía, el cual alcanzo mucho éxito y fue declarado como texto en muchas escuelas normales, ya que trata de cómo la mujer debe de ser educada para que pueda convivir con una sociedad, existen temas como lo son: El comportamiento frente a la sociedad, moral entre otras.
Libro para la formación de maestros. En este libro el autor ofrece algunas reflexiones sobre el progreso de lo simbólico y convencional en la mente del niño, y el procedimiento por medio del cual se desarrolla en ella la idea del símbolo.
Desarrollo del programa de la asignatura correspondiente al 4º año del ciclo del Magisterio.
La autora es en pedagogía, diploma de honor de la Facultad de Filosofía y Letras de Buenos Aires; profesora de Pedagogía, de Historia de la Educación, de Didáctica General y de Política Educacional de la Escuela Normal Nº 9 de la Capital.