B.P. (27953). Idem que en el tomo I, registro MFN= 6564. En este volumen se aborda la temática de la Educación intelectual y los métodos de enseñanza. Consta de dos partes: 1) Educación de la inteligencia y 2) Metodología pedagógica general y aplicada.
La obra está escrita por un maestro y dirigida a las madres, Son pequeñas cartas dándoles consejos de como educar a sus hijos, como actuar ante ciertas situaciones, entre los muchos temas que trata, están: la voluntad, el dolor, los juguetes, la disciplina, los regalos al maestro, etc.
Incluye instrucción para primer, segundo, tercero y cuarto año. Incluye en la parte final una serie de cuestionarios para el respectivo año escolar. Al principio hace una dedicatoria a la memoria de su madre, la profesora Dionisia Pruneda Vda de Canseco.
Consta: informações sobre o autor e relação de outras obras dele; opinião sobre a obra de: Fernando de Azevedo; Erlindo Salzano; Silvio de Magalhães Padilha; algumas palavras do autor; obra numerada (n.º 339) e rublicada pelo autor.
Signatura topográfica: 1B 13066. Contenido. Parte geral: Lingua patria. Aritmética e geometría. Geografía. Historia. Educação moral, social e civica. Ciencias naturais e higiene. Desenho e trabalhos manuais. Educação doméstica. Educação física. Canto. Jardim de Infância. 1º año. Lingua patria (linguagem. Leitura. Composição. Escrita. Ortografía). Aritmética e geometría. Geografía. Educação cívica. Ciéncias naturais e higiene. Desenho e trabalhos manuais. Educação física. Canto. 2º año. Lingua patria. Geografía. Historia. Educação moral, social e cívica. Ciencias naturais e higiene. Desenho e trabalhos manuais. Educação física. Canto. 3º año. Lingua patria. Aritmética e geometría. Geografía. Historia. Educação moral, social e civica. Ciencias naturais e higiene. Desenho e trabalhos manuais. Educação doméstica. Educação física. Canto. 4º año. Lingua patria. Aritmética e geometría. Geografía. Historia. Educação moral, social e civica. Ciencias naturais e higiene. Desenho e trabalhos manuais. Educacão doméstica. Educacão física. Canto. 5º año. Lingua patria. Aritmética e geometría. Geografía. Historia. Educação moral, social e civica. Ciencias naturais e higiene. Desenho e trabalhos manuais. Educação doméstica. Educação física. Canto. En el siguiente apartado se señalan las páginas en las que están las sugerencias de lectura que el profesor tiene como ayuda para impartir las diferentes clases: Bibliografía. Lingua patria. Leitura. Aritmética e Geometría. Geografía. Historia. Educação moral. Cièncias. Jardim de infância. Dice textualmente junto al título: "Aprovado pelo Decreto No. 12.867 de 20 de agôsto de 1943". El libro tiene gráficos. La biblioteca está localizada en Madrid, España.
B.N. (1/46779). Para mayor información consultar las observaciones del tomo I, registro MFN: 6558. En este volumen se aborda la Metodología de las diversas asignaturas de enseñanza primaria.
Libro para la formación de maestros. El libro está dirigido a los maestros de educación primaria. Incluye un catálogo de los libros que posteriormente se editarán.
B.N. (1/7067). Esta obra consta de dos secciones: 1ª) Antropología (43 lecciones) que se divide en 3 tratados, a su vez = Fisiología humana (14 capítulos); Psicología (16 capítulos) y Psico-física Pedagógica (13 lecciones), y la 2ª) Pedagogía (91 lecciones), que comprende 3 tratados = Educación general (10 capítulos); Educación especial (cultura física con higiene escolar, cultura intelectual y cultura moral), y Didáctica pedagógica (Metodología, Organización escolar y Ejercicios prácticos). El autor hace una defensa y apología de que la enseñanza y la instrucción que se imparta en las Normales "han de estar fundamentadas en la sana doctrina del catolicismo, en la moral cristiana" (Díaz, p. 523). Critica a los profesores que defienden la Pedagogía moderna con calificaciones de "doctrinas impías revestidas del pomposo dictado de racionalismo, materialismo, positivismo, krausismos,..etc." (Ibíd.) Realiza una defensa de las Normales frente a la orden de trasladar los estudios del magisterio a los Institutos (1901, Conde de Romanones). Otorga a los centros normalistas la misma función que los seminarios conciliares, encargados de formar sacerdotes. Gran influencia del Padre Manjón. Encuadernación en piel, papel envejecido, letras tipo: 10 y 14.