Signatura topográfica: 2B-8946. Se trata de un libro que plantea la causa del fracaso de la enseñanza y el aprendizaje del dibujo en las escuelas primarias y secundarias de México. Contiene un cuadro sinóptico comparativo y se divide en tres grandes partes con una introducción cada una. Algunos de los temas son: 1. Bosquejo histórico de la enseñanza del dibujo. 2. Interpretación psicológica de la expresión gráfica infantil. 3. Técnica de la enseñanza del dibujo en Primaria. El libro es a varios colores y contiene ilustraciones.
Contiene ilustraciones (portadas de los diversos libros) en blanco y negro.
se trata de un catálogo de libros y artículos(mapas y máquinas por ejemplo. La mayoría de los libros son para la Primera enseñanza en la que estaban especializados.
Libro para la formación de maestros. En este libro el autor ofrece algunas reflexiones sobre el progreso de lo simbólico y convencional en la mente del niño, y el procedimiento por medio del cual se desarrolla en ella la idea del símbolo.
B.P. (10703). Guía para los maestros y alumnos de Escuela Normal, de ambos sexos, adaptados al programa de Pedagogía de las Normales. Presenta una graduación en el tipo de letra, en función del sexo y de la calificación que se pretenda obtener (negrita: aprobado, cursiva: maestras, reducida: Notable y Sobresaliente). Se advierte en su estructura la influencia de Carderera y Avendaño y de los franceses, en donde se inspiraron estos últimos: Daguet, Barrau, De Gerando y Rendu. También se percibe la pedagogía rousseauniana, pestalozziana y froebeliana, a juzgar por los textos que se adjuntan en el Apéndice. El manual presenta 51 temas y unos Apéndices. Se vislumbran 4 partes: 1) Hombre, 2) Educación (Física...), 3) Instrucción (Métodos...) y 4) Organización (Sistemas...). Obra dividida en dos ciclos o niveles: letra, tamaño 12 = texto suficiente para sacar un Aprobado y, letras tamaños 10 y 9 = texto ampliado para alumnos que quieran aprobar con calificaciones de Notable y Sobresaliente. Encuadernación en rústica, mal estado de conservación y el papel blanco se encuentra envejecido por el paso del tiempo.
Libro para la formación de maestros. El libro aborda el tema de la observación como base del conocimiento. Guía al maestro para contribuir al desarrollo de la inteligencia del niño.
B.N. (2/32640). Contiene este libro las lecciones de Pedagogía que daba en clase el profesor de la Escuela Normal de Baleares: D. Sebastián Font y Martorell, Profesor normal de Pedagogía. Como su título indica, este manual se redacta con la intención de que sirva como texto para la asignatura de Principios de educación y métodos de enseñanza, que se imparte en la Escuela Normal de maestros de Baleares. Se observa gran influencia del manual de Carderera, destinado a contestar dicha asignatura. Se divide en 45 capítulos que se estructuran en 3 partes: 1) Educación, 2) Métodos de enseñanza y 3) Organización de escuelas. Forrado en piel, hojas color amarillo (sepia), dos tipos de letras: tipos 10 y 11.