"Der Basisband I für die Qualifikationsphase deckt die beiden Rahmenthemen für das 1.und 2. Schulhalbjahr ('Krisen, Umbrüche und Revolutionen' sowie 'Wechselwirkungen und Anpassungsprozesse in der Geschichte') ab. Neben den beiden Kernmodulen, die in Form von Basistexten ausgeführt werden, ist für jedes der 16 Wahlmodule ein Teilkapitel enthalten, das auf wenigen Seiten eine Einführung in die jeweilige Thematik bietet sowie zentrale Quellen präsentiert. Der Basisband stellt eine solide Grundlage für sämtliche Kursarten und Anforderungsniveaus der Qualifikationsphase dar, d.h. für das Ergänzungsfach und für das Prüfungsfach auf grundlegendem und erhöhtem Anforderungsniveau." -- (Verlag)
Hier auch später erschienene, unveränderte Nachdrucke
Der Rahmenlehrplan gilt für Schülerinnen und Schüler, die ab dem Schuljahr 2018/19 in die Einführungsphase an Gesamtschulen und beruflichen Gymnasien eintreten und ab dem Schuljahr 2019/20 in die Qualifikationaphase der gymnasialen Oberstufe eintreten oder diese aus anderen Gründen beginnen
Vereinbarung über die Anwendung einheitlicher Prüfungsanforderungen in der Abiturprüfung der neugestalteten gymnasialen Oberstufe (Beschluss der KMK vom 6.2.1975) und erläuternde Hinweise
Enthält: Verzeichnis der zugelassenen Lernmittel: Grundschule. Verzeichnis der zugelassenen Lernmittel: Hauptschule. Verzeichnis der zugelassenen Lernmittel: Realschule. Verzeichnis der zugelassenen Lernmittel: Gymnasium Sekundarstufe I, Verzeichnis der zugelassenen Lernmittel: Gymnasiale Oberstufe. Verzeichnis der zugelassenen Lernmittel: Gesamtschule. Verzeichnis der zugelassenen Lernmittel: Berufskolleg. Verzeichnis der zugelassenen Lernmittel: Förderschule
Erg. 2014 zum Abonnement, Titel-Nr. 3780-08. - Die Inhalte der Loseblatt-Sammlungen und Zusatzangebote stehen Abonnenten kostenlos auch online als "digitale Ausgabe" zur Verfügung
Gemäß Beschluss des Schulausschusses vom 26./27.3.1981 wird dem Sekretariat der Kultusministerkonferenz von den Kultusverwaltungen der Länder die Aufgabe übertragen, eine zentrale Sammlung der Lehrpläne aufzubauen und das Ergebnis in einer Gesamtübersicht zugänglich zu machen
