Oficial: R.O. 1-XI-1863. No localizado. Rufino Blanco recoge esta obra citada en el Catálogo de las obras de fondo y surtido de la librería de D. Miguel Guijarro, Madrid, 1882. Aparece sin fecha exacta y en interrogación el año 1880 y el lugar: Madrid. Aunque si fue aprobada en 1863, debía existir alguna edición anterior por lo menos. Recogemos los datos reflejados de la bibliografía sobre libros de textos aprobados oficialmente para utilizar en las Escuelas Normales españolas, que realiza Avila Fernández, Alejandro. Pero desconocemos su existencia real.
B.N. (1/44890). Este manual recoge el contenido de la asignatura de Pedagogía impartida por Hueso en la Escuela Normal de Soria. Al utilizar el nombre de Indice-Programa se sospecha que realmente fuera éste el libro de texto utilizado para estudiar el programa desarrollado en la enseñanza de la Pedagogía. No se perciben muchas diferencias con respecto a la anterior obra que escribió Hueso. Se observan influencias de Avendaño y Carderera y de Lord Broughan. Presenta 44 lecciones divididas en 4 partes: 1) Educación; 2) Instrucción; 3) La Escuela (Organización...) y 4) Maestro (función, deberes...). Edición en cartoné, papel sepia amarillento envejecido.
B.P. (10115). Idem que en el primer volumen registrado en el MFN = 6628. El tomo 4º comprende la segunda parte del 3º, y se destina al estudio del niño. Consta de 5 capítulos y la tercera parte, dirigida al desenvolvimiento del hombre.
Libro para la formación de maestros. El libro aborda el tema de la observación como base del conocimiento. Guía al maestro para contribuir al desarrollo de la inteligencia del niño.
Existe un anexo estadístico sin paginar. ILUSTRACIONES: No contiene. ENCUADERNACIÓN: Cartulina. DESCRIPCIÓN CONTENIDO: Análisis de los datos nacionales del curso 1982-1983. PALABRAS CLAVE: Análisis estadísticos. NéMERO EJEMPLARES: 1. Nº TOPOGRÁFICO: 2556. CONSERVACIÓN: Buena.
Edition:Terza edizione riveduta dal traduttore (seconda tiratura) ad uso delle scuole normali, degli istituti femminili e dei maestri aspiranti all'ispettorato scolastico