Gemäß den derzeit geltenden Lehrplänen approbiert für den Unterrichtsgebrauch an Allgemein bildenden höheren Schulen für die 8. Klasse im Unterrichtsgegenstand Geschichte und Sozialkunde/Politische Bildung, an Höheren Lehranstalten für wirtschaftliche Berufe im Unterrichtsgegenstand Geschichte und Kultur nach dem Lehrplan 2003, an Höheren Lehranstalten für Mode und Bekleidungstechnik und an Höheren Lehranstalten für Tourismus für den IV. und V. Jahrgang im Unterrichtsgegenstand Geschichte und Kultur nach dem Lehrplan 2004 und an Bildungsanstalten für Sozialpädagogik und für Kindergartenpädagogik für die 5. Klasse im Unterrichtsgegenstand Geschichte und Sozialkunde, an Höheren land- und forstwirtschaftlichen Lehranstalten im Unterrichtsgegenstand Geschichte, Sozialkunde und Politische Bildung und an Handelsakademien für den IV. Jahrgang im Unterrichtsgegenstand Geschichte (Wirtschaft- und Sozialgeschichte)
Literaturverzeichnis S. 127. - Linksammlung S. 128
B.N. (1/72436). Estudio particular sobre uno de los aspectos de la Pedagogía: el método didáctico y la metodología en la enseñanza. Según el autor, el éxito de la enseñanza se traduce en una adecuada utilización del método: racional, constructivo, lógico y cíclico. Debe atender a las características psicológicas del sujeto, además debe ser intuitivo (partir del conocimiento directo, sensible y externo). Y, sobre todo, debe tener en cuenta los conocimientos previos. Se observa una gran influencia de Descartes y Kant. Importancia excesiva del Método. Obra dividida en 8 capítulos que versan sobre el método didáctico: 1) Metodología, 2) Valor, 3) Clasificación, 4) Elementos, 5) Punto de partida, 6) Extensión, 7) Leyes...etc. Encuadernado en cartoné, papel envejecido y tamaño de letra, tipo 12.
Ilustraciones: No contiene; Encuadernación: Cartoné; Contenido: Cuaderno con ejercicios de lengua española y literatura para análisis de alumnos de C.O.U.; Palabras clave: Texto didáctico.Lengua española.Cuaderno lengua; Conservación: Buena; N{softsign} Topográfico: L-4806