B.N. (1/43258) Maestro de las escuelas públicas de esta ciudad. Opúsculo muy breve en forma de diálogo (pregunta-respuesta). Manual muy básico sobre las principales nociones de la materia pedagógica impartida en las Escuelas Normales. El autor señala, en el prólogo, que trata de exponer en esta obrita ligeras nociones de esta materia, hasta que puedan ser ampliadas por otros autores que mejor la expliquen. Se detectan unos pobres y escasos conocimientos pedagógicos para la formación de las maestras. Obra dividida en 25 lecciones que se estructuran en 2 partes: 1) Educación y 2) Instrucción (Métodos de enseñanza y Organización de escuelas).
B.N. (1/56881). Manual o libro de texto redactado para contestar al Programa del curso 1º de Pedagogía que se impartía en la Escuela Normal Central de Maestras. En la portada aparece con el título de la asignatura a la que pretende responder fielmente: Organización de escuelas y métodos de enseñanza. Se advierte un carácter utilitarista en la educación de las niñas: instrumento muy importante para cambiar la sociedad: buenas esposas, madres e hijas. Se extenderán estos conocimientos al resto de las provincias, a través de las profesoras de Escuela Normal. Obra dividida en dos partes (50 lecciones): 1) Organización y cualidades de las maestras y 2) Métodos y deberes de las maestras. Editada en cartoné, papel sepia, letra tipo 10.
B.P. (10117). Idem que en el primer volumen registrado en el MFN = 6628. Este tomo es idéntico a la primera edición, realmente no presenta ninguna ampliación o corrección. Consta de 2 partes: 1ª) Educación de la Inteligencia (5 capítulos) y 2º) Metodología pedagógica que, a su vez, se subdivide en Metodología general (6 capítulos) y metodología especial (10 capítulos).
B.N. (1/42682). Guía o libro de texto para seguir el programa de Pedagogía que impartía dicho profesor en la Escuela Normal Superior de Zaragoza. Al ser Director durante la segunda mitad del siglo XIX (1869-1897), su repercusión fue muy grande entre los maestros que se formaron en dicha Escuela Normal. Se detecta cierta influencia de Avendaño y Carderera (Resumen), Romero, Pestalozzi (método intuitivo y lecciones de cosas, excursiones,...etc.), Vallejo, Flórez, Avendaño, Jacotot...etc. Obra dividida en 49 lecciones, en donde se vislumbran 4 partes: 1) Educación, 2) Instrucción, 3) Organización, 4) Maestro (Deberes) y 5) Escuelas Normales (Legislación). Encuadernación de cartón sobre tela, papel sepia oscuro amarillo, letra tipo 12.
B.N. (2/32000). Aprobada por la Autoridad eclesiástica, como su título indica, se trata de una novela basada en la trayectoria biográfica de un maestro ejemplar venerado por sus discípulos. El autor redacta en forma de relato su primera visita como Inspector y, a través del ejemplo de un maestro con verdadera vocación (a excepción de sus posteriores visitas). Deja entrever la importancia del amor a dicha profesión, sobre la instrucción. La obra se presenta dividida en 10 capítulos que giran en torno a la figura del maestro: casa, familia, unión con el cura, sentimiento religioso, escuela, vocación, métodos, antecedentes,..etc. Editado en cartoné y papel sepia amarillo, envejecido.
Formaban "El Curso Completo de Pedagogía" estos tres volúmenes: "Pedagogía General", "Didáctica Pedagógica" y "Organización Escolar". El precio de cada volumen era de 5 pesetas.
B.N. (1/59768). La cuarta edición es idéntica, se publica en 1909, aunque presenta una tipografía diferente. El tipo de letra se aumenta, por lo que afecta al incremento de páginas, aunque el contenido es el mismo.
B.N. (1/47064). Idem que en el volumen I, registrado con el MFN = 6026. En este tomo tercero se abordan, además, cuestiones pedagógicas: Historia natura, Geografía universal, Id. España, Historia Universal, Id. España, Educación, Métodos de enseñanza, Disposiciones legislativas acerca de la Instrucción primaria y Pedagogía (Educación e Instrucción).
Contiene ilustraciones (portadas de los diversos libros) en blanco y negro.
se trata de un catálogo de libros y artículos(mapas y máquinas por ejemplo. La mayoría de los libros son para la Primera enseñanza en la que estaban especializados.