B.N. (1/34726). Para mayor información consultar el registro correspondiente al tomo I, MFN = 6582. Este volumen comprende los términos que van de la Ch a la G.
El libro contiene cuatro partes divididas en unidades, la primera tiene seis. La segunda tiene diez. La tercera tiene cuatro. La cuarta tiene uno. Conforman un total de 21 unidades. Tiene introducción indice, gráficos, cuadros, ilustraciones y bibliografía. El estado de conservación es bueno.
B.N. (1/615). Se observa mayor extensión que en la tercera edición, sobre todo en la parte de Nociones de educación, aunque no hace referencias a la educación de la mujer. Ello nos hace pensar que recoge las principales ideas sobre el hombre, pedagogía y educación de otros manuales dirigidos a maestros. Se advierte un cierto interés por instruir un mayor conocimiento profesional pedagógico a las maestras, aunque todavía le falta bastante por igualar la formación de las maestras con la de maestros. Obra dividida en 4 partes, como la edición anterior: 1) Sistemas de enseñanza; 2) Métodos de enseñanza; 3) Nociones de educación y deberes de las maestras y 4) Legislación. Editado en cartoné con papel blanco.
B.N. (1/13486). Bachiller en Artes, Preceptor de Latinidad y Humanidades. Extracto breve de un curso completo de Pedagogía, anteriormente publicado. Reducido compendio de Pedagogía para maestras elementales. El autor opina que la obra anterior, más extensa, es demasiado compleja para las maestras. Advertimos que el autor considera la formación de las maestras con un nivel inferior respecto de los maestros. Obra dividida en 4 partes: 1) Educación e Instrucción; 2) Sistemas y métodos de enseñanza; 3) Organización de escuelas y 4) Medios disciplinarios. Editado en cartoné, papel sepia amarillo, envejecido.Letra reducida.
B.N. (1/35807) Inspector de primera enseñanza. Apoya sus teorías en la escuela filosófica frenológica de Gall. Autor que lee mucho pero de forma desordenada y mal digerida. Carece de interés para los progresos pedagógicos, según Rufino Blanco. Manual basado en la escuela de Fisiologistas. La segunda parte, según el autor, es una traducción del libro de Brousseais, Higiene moral. En la tercera parte basa la enseñanza en el método intuitivo. No tiene mucho interés para los alumnos de Escuela Normal o aspirantes a maestros. Obra dividida en tres partes: 1) Anatomía y fisiología; 2) Idiorística (Facultades intuitivas, perceptivas y reflexivas) y 3) Métodos y sistemas.
B.P. (10113). Idem que en el primer volumen, registro MFN = 6628. Este tomo está dedicado a la Educación Popular, consta de 5 capítulos y Apéndices: 1) Escuela, 2) Medios de asistir alumnos, 3) Escuelas Normales, 4) Educación de la mujer, 5) Estado y Apéndices (Programas, Escuelas superiores de campesinos =Dinamarca,...).
Colección de artículos pedagógicos dentro de los cuales se señalan las materias que se deben impartir en las escuelas, además del método de transmisión de conocimientos.
ILUSTRACIONES: Contiene muchas en blanco y negro. ENCUADERNACIÓN: Rústica. DESCRIPCIÓN CONTENIDO: Dibujos para el encerado. PALABRAS CLAVE:Texto didáctico para el maestro. NéMERO EJEMPLARES: 1. Nº TOPOGRÁFICO: 3493. CONSERVACIÓN: Regular.