B.N. (J1/22236). Oficial: R.O. de 30-VI-1848 y R.O. de 26-IX-1860. Profesor de primera educación. Manual elemental que aborda las materias de primera enseñanza y los conocimientos básicos de cómo llevarlas a cabo. Se detecta, a través de la redacción (preguntas y respuestas), que el método de aprendizaje utilizado en las escuelas es el catequístico: enseñar preguntando sobre lo anterior. Al publicarse la 18ª ed., en 1878, podemos advertir la gran aceptación y repercusión del Manual. No obstante pensamos que fue más útil para la práctica de los maestros, que para su estudio en las E.N. La obrita se divide en las diferentes enseñanzas de Instrucción Primaria: Doctrina Sagrada, Moral, Gramática (Lectura Escritura), Aritmética, Dibujo Lineal, ...etc.
Signatura Topográfica: HTA 1905 GARp (Sala A). Colección de trozos escogidos de autores nacionales y extranjeros, precedida de un ligero estudio sobre la ortografía, de otro sobre los orígenes del lenguaje castellano, de otro sobre la onomatopeya, de breves nociones sobre la teoría literaria, y seguida de una selección de locuciones y máximas griegas y latinas más usuales. Texto arreglado a los nuevos programas oficiales. Tapa dura.
ILUSTRACIONES: Contiene bastantes láminas. Dibujos en lo que puede ser un encerado. ENCUADERNACIÓN: Cartoné. DESCRIPCIÓN CONTENIDO: Dibujos sobre varios temas. PALABRAS CLAVE: Texto didáctico. Dibujos. NéMERO EJEMPLARES: 1. Nº TOPOGRÁFICO: 2389. CONSERVACIÓN: Buena.
"Mit Schuljahresbeginn 1999/2000 treten für Sekundarschulen (ab Schuljahrgang 7) und Gymnasien (bis Schuljahrgang 13) neue Rahmenrichtlinien in Kraft. Berücksichtigt werden musste in der Überarbeitungsphase eine Vielzahl von veränderten Rahmenbedingungen für Schule und Unterricht, insbesondere die mit der Einführung der Förderstufe zum Schuljahr 1997/98 begonnene Reform der Sekundarschule. Durch das Kultusministerium beauftragte Kommissionen aus Lehrkräften, beratenden Mitarbeiterinnen/Mitarbeitern der Universitäten und Dezernentinnen/Dezernenten des LISA haben Rahmenrichtlinien vorgelegt, die für die nhaltliche Arbeit an den betreffenden Schulen Orientierungen geben sollen." -- (Vorwort)
