Signatura topográfica: 2B-9003. Contenido: Temas y tareas que pueden realizar los maestros rurales. Índice: 1. La educación que necesita el México rural. 2. Actividades que proporcionan educación económica, higiénica y doméstica. 3. Actividades que recrean y educan para aprovechar valiosamente los ratos de ocio. 4. La instrucción mínima deseable para todos los habitantes del país. Incluye una dedicatoria a los maestros rurales. Es de pasta blanda a tres colores.
Archivo privado. Manual de Pedagogía elemental, en el que se recogen las lecciones explicadas en las Escuelas Normales Superiores de Fontenay-aux-Roses y de Saint-Cloud. Se trata de un ensayo en el que el autor invita a la reflexión, provoca el juicio personal y huye de catecismos pedagógicos (método catequístico). Asimismo, guía a la experiencia de los recién entrados en la enseñanza. La obra se divide en dos partes bien diferenciadas: 1ª) Pedagogía teórica (12 lecciones), en donde se estudia al niño en sí mismo, en el desarrollo natural y en el cultivo escolar de sus facultades (educación: física, intelectual, sensibilidad, moral y estética) y la 2ª) parte, destinada a la Pedagogía práctica, aborda la enseñanza, la disciplina, los métodos y los principios por los que se rigen (métodos, lectura y escritura, lecciones de cosas, estudio de la lengua, Historia, Geografía, Ciencias, Moral, Dibujo, Música, Canto, Ejercicios, ...etc.) Es una obra que presenta unas referencias bibliográficas muy completas y actualizadas. Los autores que más influyen son: Kant, Horacio Mann, Spencer, Montaigne, Diesterwerg, Necker de Saussure, Stuart Mill, Jules Simon, Niemeyer, Denzel, Dupanloup, Pestalozzi, Buisson, Locke, Rousseau, Mr. Ribot, Boussuet, Fenelon, entre los más representativos. Encuadernación en tela roja, papel amarillo envejecido, letra reducida (tipos 9 y 10).
Libro de pedagogía, en concreto se centra en los errores de la escuela antigua y las aportaciones que daría la escuela activa o nueva. Contiene ilustraciones en blanco y negro.