Aparece: Francisco Ziga, "Bibliografía Pedagógica. Libros de texto para enseñanza primaria: 1850-1970 V. Libros de Geografía" en Boletín del Instituto de Investigaciones Bibliográficas 1981-1982, Biblioteca Nacional, Hemeroteca Nacional, Universidad Nacional Autónoma de México, Nos. 18 - 19, p. 56.
Tr. por Temístocles Paredes novísima ed. enteramente refundida con grabados y mapas nuevos puesta al nivel de los conocimientos geográficos de la época
Aparece: Francisco Ziga, "Bibliografía Pedagógica. Libros de texto para enseñanza primaria:1850-1970 V. Libros de Matemáticas" en Boletín del Instituto de Investigaciones Bibliográficas 1981-1982, Biblioteca Nacional, Hemeroteca Nacional, Universidad Nacional Autónoma de México, Nos. 18 - 19 p. 30.
Contiene la exposición del sistema de numeración; las reglas para ejecutar todas las operaciones hasta las de cambio y aligación; las tablas para las cuatro operaciones de enteros; el sistema métrico decimal; el de pesas y medidas mexicanas e inglesas; tablas para convertir las unidades de un sistema en las del otro, y más de 400 problemas numéricos con sus resoluciones.
Revisada y corregida.
Cuadros.
Aparece: Francisco Ziga, "Bibliografía Pedagógica. Libros de texto para enseñanza primaria:1850-1970 V. Libros de Matemáticas" en Boletín del Instituto de Investigaciones Bibliográficas 1981-1982, Biblioteca Nacional, Hemeroteca Nacional, Universidad Nacional Autónoma de México, Nos. 18 - 19 p. 64.
Bekanntmachung vom 8. Mai 1979 IV-2-3141/333. - Änderung der Verordnung des Kultusministeriums über den Bildungsplan für die Grundschulen vom 19. April 1977 (K.u.U., LPH 3/1977)
Campo 500: Aparece: Francisco Ziga, "Bibliografía Pedagógica. Libros de texto para enseñanza primaria: 1850-1970 VII y VIII. "Libros de Ciencias Naturales. Lecciones y Nociones de Cosas." en Boletín del Instituto de Investigaciones Bibliográficas 1981-1982, Biblioteca Nacional, Hemeroteca Nacional, Universidad Nacional Autónoma de México, Nos. 18 - 19, p. 369.
En España las “Unidades Didácticas” son textos escolares elaborados de acuerdo a los Cuestionarios Nacionales para la Enseñanza Primaria de 1965 (Orden de 8 de julio de 1965 por la que se aprueban los cuestionarios que han de regir todas las actividades didácticas en las Escuelas Primaria, BOE nº 229 de 24 de septiembre de 1965). Según dichos cuestionarios, “las Unidades Didácticas, básicas y realistas, […] proporcionan al escolar un conocimiento progresivo y diferencial en torno a la «naturaleza» y a la «vida social» como sectores de saberes imprescindibles para su proyección en el mundo y en la vida”. Para los dos primeros cursos de la enseñanza primaria estas Unidades Didácticas se denominaron “Unidades Didácticas Globalizadas”, para desarrollar las primeras intuiciones globales del niño (“la intuición del todo procede al reconocimiento analítico de las partes”).