Förordning (SFS 1980:64) om mål och riktlinjer i 1980 ftrs läroplan för grundskolan, utfardad den 14 februari 1980; Förordning om kursplaner i 1980 ftrs läroplan för grundskolan, utfärdad den 16 oktober 1980; Förordning om timplaner och föreskrifter för timplaner i 1980 års läroplan för grundskolan, utkom från utfärdad den 30 oktober 1980
Curriculum for compulsory schools; Lgr 80 consists of two parts, a general part and a commentary material which connects to this. This book is the general part that contains goals and guidelines for the school's activities, syllabi, syllabi and regulations for timetables
Hier auch später erschienene, unveränderte Nachdrucke
Copyright 1980 Skolöverstyrelsen och Liber Utbildningsförlaget. - Presslagd November 1980
Decree: Förordning (SKOLFS 2010:37) om läroplan för grundskolan, förskoleklassen och fritidshemmet. Skolverkets föreskrifter (SKOLFS 2011:19) om kriterier för bedömning av kunskaper och betygskriterier för grundskolans ämnen. Skolverkets föreskrifter (SKOLFS 2011:22) om kursplan för samiska. Skolverkets föreskrifter (SKOLFS 2011:23) om betygskriterier för samiska
"Läroplanen för grundskolan, förskoleklassen och fritidshemmet innehåller fem delar och beslutas av regeringen. Den första delen Skolans värdegrund och uppdrag gäller för grundskolan, förskoleklassen och fritidshemmet. Den andra delen Övergripande mål och riktlinjer gäller för grundskolan och, förutom det som handlar om betygssättning, för förskoleklassen och fritidshemmet. Den tredje delen gäller för förskoleklassen, den fjärde delen för fritidshemmet och den femte delen med kursplaner gäller för grundskolan. För att förstå undervisningens uppdrag är det angeläget att läsa läroplanens olika delar som en helhet. Betygskriterierna och kriterierna för bedömning av kunskaper beslutas av Skolverket och finns i den här boken direkt efter respektive kursplan." -- (Umschlag)
In gedruckter Form zu beziehen über Norstedts Juridik kundservice, Stockholm
Fastställda av Kungliga Skolöverstyrelsen för läsåren 1955/59
The National Board of Education, which on 27 April and 18 June 1955 established subsequent timetables and main elements for experimental activities with a nine-year unitary school to apply for the academic years 1955/1958, later decided on 9 September 1957 to extend the validity period until the end of the academic year 1958/1959