El coy right es de 1919. Nueva edición corregida. La Editorial hace referencia que ésta junto a otras asignaturas forman dicha colección. En la contraportada aparece publicidad sobre Catones silabares y cuentos de la misma Editorial
Aparece: Francisco Ziga, "Bibliografía Pedagógica. Libros de texto para enseñanza primaria:1850-1970 V. Libros de Geografía" en Boletín del Instituto de Investigaciones Bibliográficas 1981-1982, Biblioteca Nacional, Hemeroteca Nacional, Universidad Nacional Autónoma de México, Nos. 18 - 19,p. 45.
Signatura topográfica: 91 (84) Aya. Contenido: Dedicatoria. Copia de la Resolución Suprema. Lección primera: Situación Geográfica de Bolivia. Lección segunda: Población de Bolivia. Lección tercera: Organización política. Lección cuarta: El ejército nacional y su organización. Lección quinta: Símbolos y emblemas nacionales. Sección sexta: Organización económica. Lección séptima: Departamento de Chuquisaca. Lección octava: Departamento de La Paz. Lección novena: Departamento de Oruro. Lección décima: Departamento de Cochabanba. Lección once: Departamento de Potosí. Lección doce: Departamento de Tarija. Lección trece: Departamento del Beni. Lección catorce: Departamento de Santa Cruz. Lección quince: Departamento Pando. Lección dieciséis: situación, limites, extensión y población de los territorios coloniales o delegaciones. En la portadilla dice además: "Contiene los últimos datos. étil para todos los que quieran conocer la organización política y administrativa actual de Bolivia. Ilustrada profusamente para conocer las diferentes regiones del país, con más de cien fotograbados y zincograbados. Desarrollo de los emblemas nacionales, tres esquemas y un atlas en colores". El libro pertenece a una "serie completa de textos de lectura y didácticos con aprobación oficial" sin que se mencione como título de colección o que mantengan un número. Incluye tablas y cuadros y es de pasta dura con una ilustración multicolor.
En portada: 'Obra adaptada a los programas vigentes en los Colegios Nacionales, Liceos, Central Buenos Aires, Escuelas Normales e ingresos a las facultades'