El libro trata sobre la Historia Natural y está dividido en cuatro partes: a) Fisiología humana. b) Zoología. c) Botánica. d) Geología, Física, Química. Incluye ilustraciones, ejercicios y evaluaciones. Su estado de conservación es regular, tiene hojas rasgadas y amarillentas.
ILUSTRACIONES: Contiene dibujos en blanco y negro. ENCUADERNACIÓN: Cartoné. DESCRIPCIÓN CONTENIDO: Expone los fundamentos y descripciones de cinco descubrimientos. PALABRAS CLAVE: Libro de lectura. NéMERO EJEMPLARES: 1. Nº TOPOGRÁFICO: 2529. CONSERVACIÓN: Buena.
En España las “Unidades Didácticas” son textos escolares elaborados de acuerdo a los Cuestionarios Nacionales para la Enseñanza Primaria de 1965 (Orden de 8 de julio de 1965 por la que se aprueban los cuestionarios que han de regir todas las actividades didácticas en las Escuelas Primaria, BOE nº 229 de 24 de septiembre de 1965). Según dichos cuestionarios, “las Unidades Didácticas, básicas y realistas, […] proporcionan al escolar un conocimiento progresivo y diferencial en torno a la «naturaleza» y a la «vida social» como sectores de saberes imprescindibles para su proyección en el mundo y en la vida”. Para los dos primeros cursos de la enseñanza primaria estas Unidades Didácticas se denominaron “Unidades Didácticas Globalizadas”, para desarrollar las primeras intuiciones globales del niño (“la intuición del todo procede al reconocimiento analítico de las partes”)
Signatura topográfica en la Biblioteca UNED (Manes): LT 315. La obra consta de las siguientes partes: época antigua; Edad Media; Edad Moderna; época Contemporánea; Artes plásticas; La Música; Literatura; Ciencia.
Aparece: Francisco Ziga, "Bibliografía Pedagógica. Libros de texto para enseñanza primaria: 1850-1970 VII y VIII. "Libros de Ciencias Naturales. Lecciones y Nociones de Cosas." en Boletín del Instituto de Investigaciones Bibliográficas 1981-1982, Biblioteca Nacional, Hemeroteca Nacional, Universidad Nacional Autónoma de México, Nos. 18 - 19, p. 398.
El libro presenta al alumno en forma gráfica los conocimientos usuales más indispensables. Los grabados van acompañados de una explicación breve. Este método gráfico ofrece la ventaja de desarrollar el espíritu de observación del niño, sin cansar su memoria. Por medio del cual el alumno aprenderá a mirar y explicar claramente lo que vea. La obra ofrece de cada tema o lección un resumen que el alumno tiene que resolver pidiendo que la respuesta sea precisa y clara.