Signatura topográfica: HTA 1957 GALa. Aprobado por el Honorable Consejo Nacional de Educación (Exp. 19558 P/57) y por el Ministerio de Educación de la Prov. de Buenos Aires (Exp. 2600-36915/57).
Inchauspe, Osvaldo: Profesor titular de Geografía en las Facultades de Ciencias Económicas y de Filosofía y Letras de la Universidad Nacional de Cuyo y en el Liceo Militar "General Espejo".
Las páginas 3, 4, 7 a 14, 21 a 24, 35, 36, 39, 40, 49, 50, 113, 114, 265, 266, 309, 310, 327 y 328 se encuentran mutiladas.
Marzo, Miguel: Profesor titular de Geografía en la Facultad de Ciencias Políticas y Sociales de la Universidad de Cuyo y en el Liceo Militar "General Espejo". Director de la Escuela Superior de Periodismo de la provincia de Mendoza.
Texto ajustado a los programas vigentes. Fortunato L. Cichero: profesor de Cartografía y de Metodología y Práctica de la Enseñanza de la Geografía en el Instituto Nacional del Profesorado Secundario y de la materia en el Colegio Nacional Bartolomé Mitre; Eugenio Corbet France: Ex-Profesor del Instituto Nacional del Profesorado Secundario y del Colegio Nacional Bartolomé Mitre
Signatura topográfica: HTA1940MARl1(SalaA). Este libro responde a los Programas aprobados por el H. Consejo Nacional de Educación el 17 de julio de 1939.
Fesquet, Hilda B.: Maestra Normal Nacional. Profesora de Enseñanza Secundaria en Matemáticas. 1a ed. 1956
Linskens, Marcela E.: Profesora de Enseñanza Secundaria en Matemáticas y Francés. Catedrática en la Escuela Nacional de Comercio Nº 5 "José de San Martín" y en el Colegio Nacional Nº 1 "Bernardino Rivadavia".
Repetto, Celina H.: Profesora de enseñanza secundaria en matemáticas y física. Doctora en Ciencias Físico-Matematicas. Catedrática en el Liceo Nacional de Señoritas Nº 3, en la Escuela Nacional de Comercio Nº 5 "José de San Martín", en la Escuela Normal "Sarmiento" y en el Instituto Nacional del Profesorado Secundario. Adscripta a cargo de Trabajos Prácticos en la Facultad de Ciencias Exactas, Físicas y Naturales.
Signatura topográfica: HTA 1925 FIGv. Obra fundada en el estudio de la adolescencia y en la evolución literaria y social, y compuesta de acuerdo con los principios del pragmatismo, voluntarismo, esteticismo y nuevo humanismo. Nueva edición corregida y coordinada con nociones de higiene y de moral científica. Continuación de "Trabajo".