B.P.(10776). Manual redactado para la asignatura de Pedagogía de la Escuela Normal de Maestras, que lleva el mismo título. También es considerada una guía práctica para las maestras en ejercicio: principales nociones para poder gobernar una escuela. Muy práctico y sencillo. Se advierten mayores conocimientos pedagógicos destinados a la educación y formación de las maestras. Recibe influencias de ilustres pedagogos extranjeros: Rendu, De Gerando, Fenelon, Mme. Necker de Saussure, Sheridan, Wood, Mss. Edgeworth, Yeves, Montesino. Obra dividida en 6 capítulos y un Apéndice. Se observan cuatro partes: 1) Maestras; 2) Educación; 3) Instrucción (Sistemas y Métodos) y 4) Organización.
B.N. (1/75869). El autor realiza una descripción detallada de los principales países que concurrieron en la Exposición universal de Londres en 1862: Francia, Austria, Bélgica, Portugal, España...etc. Así como aspectos sobre la organización de escuelas: locales, muebles y libros, juegos y juguetes, jardines de niños...etc. También adjunta un catálogo resumido de los objetos y enseres de la Exposición universal de Londres.
Libro para la formación de maestros. En este libro el autor ofrece algunas reflexiones sobre el progreso de lo simbólico y convencional en la mente del niño, y el procedimiento por medio del cual se desarrolla en ella la idea del símbolo.
B.N. (1/29274). Manual de Pedagogía para las maestras de primera enseñanza y alumnas de Escuela Normal aspirantes al magisterio. De ideología decimonónica y tradicional, respecto a la finalidad conferida a la educación de la mujer: "angel del hogar..., esposa y madre" (Pascual de San Juan y Viñas Cusí, p. 23). Se observan dos niveles (maestra elemental y superior) por la separación interlineal entre los párrafos. Proporciona una abundante bibliografía pedagógica: Montesino, Avendaño, Carderera, Flórez, Fonoll, Romero, Solís,...etc. Autorizada la impresión de la obra, por decreto de la Autoridad eclesiástica de Barcelona, fecha de 10 de febrero de 1896. Obra dividida en 20 capítulos que se estructuran en 5 partes: 1) Pedagogía, 2) Educación, 3) Metodología, 4) Organización y 5) Maestra. Encuadernación en tela, color morado (violeta) con estampación en dorado.
B.N. (1/61892). El autor muere antes de que se reedite esta quinta edición, aunque en el prólogo advierten los editores, encargados de su impresión que, dado el éxito de esta obra y, tras agotarse en tres años la 4ª edición, han considerado oportuno publicar esta quinta reimpresión, sin realizar modificación alguna de contenido.
B.N. (2/32000). Aprobada por la Autoridad eclesiástica, como su título indica, se trata de una novela basada en la trayectoria biográfica de un maestro ejemplar venerado por sus discípulos. El autor redacta en forma de relato su primera visita como Inspector y, a través del ejemplo de un maestro con verdadera vocación (a excepción de sus posteriores visitas). Deja entrever la importancia del amor a dicha profesión, sobre la instrucción. La obra se presenta dividida en 10 capítulos que giran en torno a la figura del maestro: casa, familia, unión con el cura, sentimiento religioso, escuela, vocación, métodos, antecedentes,..etc. Editado en cartoné y papel sepia amarillo, envejecido.
B.N. (1/56881). Manual o libro de texto redactado para contestar al Programa del curso 1º de Pedagogía que se impartía en la Escuela Normal Central de Maestras. En la portada aparece con el título de la asignatura a la que pretende responder fielmente: Organización de escuelas y métodos de enseñanza. Se advierte un carácter utilitarista en la educación de las niñas: instrumento muy importante para cambiar la sociedad: buenas esposas, madres e hijas. Se extenderán estos conocimientos al resto de las provincias, a través de las profesoras de Escuela Normal. Obra dividida en dos partes (50 lecciones): 1) Organización y cualidades de las maestras y 2) Métodos y deberes de las maestras. Editada en cartoné, papel sepia, letra tipo 10.