Online-Materialien zur methodischen Umsetzung (Unterrichtseinheiten zu "Krieg und Frieden" und "Ende des Kalten Krieges", 1500 Aufgaben, Bild- und Quellenmaterial sowie Zeitstrahl) als frei editierbare Word-Dokumente unter der Adresse: www.ofv.ch/weltgeschichte
Auch als digitales Schulbuch erschienen
"Das seit 1969 erscheinende Lehrmittel «Weltgeschichte» wurde im Jahr 2014 stark umgestaltet. Seither fassen neun Sinneinheiten die Geschichte ab 1500 in einer übersichtlichen Gliederung zusammen. Damit werden die globalgeschichtliche Epoche und der Kanon der Sekundarstufe II in einem einzigen Band gefasst. Das Lehrmittel wurde zudem an die Veränderungen im Unterricht und in der Wissenschaft angepasst. Dem Konzept der systematischen Überblicksinformation ist der Autor der Neubearbeitung Hans Utz treu geblieben. Bewährte Elemente wie zuverlässig informierende Texte, gegliedert in modularer Struktur, visuelle Unterstützung, Berücksichtigung der Aktualität und Verzicht auf schulmässige Aufgabenstellungen sind geblieben. In der 22. Auflage wurde das Kapitel «Kontinuitäten und Brüche» den neusten Entwicklungen und Ereignissen bis Mai 2017 angepasst - einschliesslich der US-Präsidentschaftswahlen von 2016 und des Bürgerkriegs in Syrien. Die Seiten bleiben gegenüber der 20. und 21. Auflage (bis auf die Änderungen in Kapitel 34) unverändert." (Verlag)
Erscheinungsdatum aus Datierung des Vorworts zur 21. Auflage
Die Hefte 11-21 erscheinen als Ausgabe für den katholischen Religionsunterricht unter dem Reihentitel "Theologisches Forum" im Patmos-Verlag Düsseldorf. - Zu den Heften 11, 13, 14 und 15 liegen Arbeitshefte vor (Reihe: Analysen und Projekte zum Religionsunterricht, Heft 1-4)
Schriftenreihe herausgegeben von Reimar Kakuschke und Günter Wischmann
Scheinbarer Doppelname auf dem Umschlag: Peters-Wetzel
"An der Herstellung der Zeittafeln haben Lehrer und Lehrerinnen aller höheren Schulgattungen mitgewirkt: des Gymnasiums, des Realgymnasiums, der Oberrealschule, der grundständigen deutschen Oberschule, der Aufbauschule in Gestalt der deuschen Oberschule, der Studienanstalt, der Realschule und des Lyzeums. Damit ist grundsätzlich die Verwertbarkeit der Zeittafeln in allen höheren Schulformen anerkannt: zu verwenden sind sie auf der Oberstufe aller Vollanstalten und in den Abschlussklassen der Realschulen und Lyzeen." -- (Vorwort)
"Das Unterrichtsmodell thematisiert den globalen Prozess der Klimawandels über wichtige Berührungspunkte mit der Lebenswelt Jugendlicher (u.a. Identitätsfragen, Empathie, Fleischkonsum, Solidarität, Energieverbrauch). Ohne überfordernden Moralismus führt es Schülerinnen und Schüler an wirtschaftliche, ökologische, sozial-politische und psychologische Mechanismen heran und zeigt an lebensnahen Beispielen, dass und inwieweit biblische und theologische Reflexionen ethische Impulse für ein verantwortungsbewusstes Leben geben können." -- (Verlag)
"Der Band eignet sich aufgrund seiner problemlosen Zuordnung zu den katholischen und evangelischen Lehrplänen sowohl für den Einsatz am Ende der Sekundarstufe I als auch in der gymnasialen Oberstufe, analog gerade auch im Berufskolleg." -- (Rücken)
