"This report therefore presents the considered response of subject specialists to the current state of our subject, our analysis of how it has developed its current strengths and weakniesses, and our recommendations for how it should develop in the future. This report represents the first stage in what we hope will be a longer-term project of curriculum development. We aim eventually to develop a detailed model for history provision at 14-19; the review of the 14-19 curriculum carried out by Mike Tomlinson encourages the hope that there will be scope for such curriculum development in the near future." - Preface
Auf Grundlage der vom Kultusminister des Landes Nordrhein-Westfalen hrsg. Richtlinien vom 8. März 1955. - Beitr. für Geschichte S. 89 - 98 entnommen aus: Lehr- und Arbeitsplan der Volksschule : Vorschläge für Stoffverteilung in den einzelnen Fächern des Volksschulunterrichtes. - Kein verbindl. Charakter
RdErl. des Ministeriums für Schule, Wissenschaft und Forschung vom 7.7.2001 - 815.36-24/1-371/00. - Schulformen und Bildungsgänge übergreifende curriculare Grundlage für die Fächer der Politischen Bildung. - In Kraft seit: 1. August 2001. - Durch das System von Rahmenvorgabe und Lehrplänen werden die bisherigen "Richtlinien für den Politischen Unterricht" abgelöst