Im Anhang (1 Seite): Beispiel eines Fachkonferenzbeschlusses: Zur Arbeit mit Quellen und Statistiken im Geschichtsunterricht der Sekundarstufe I
Aufgabenbeispiele für den laufenden Geschichtsunterricht und zur Überprüfung der Leistungen am Ende der Jahrgangsstufen 6, 8 und 10 zu den Anforderungen im Rahmenplan formulierten Anforderungen
Thematische Anknüpfungspunkte: Unterrichtsfächer: Geschichte, Deutsch, Sozialwissenschaften / Sozialkunde. Themen: Ausbruch und Verlauf des Ersten Weltkriegs, Schauplätze des Ersten Weltkriegs, Karten als Geschichtsquelle kennenlernen und verwenden, Formen der Kriegsführung: Kavallerie, Artillerie, Infanterie, Karten als Geschichtsquellen erkennen und analysieren, Texte sinn- und formgerecht vorlesen und vortragen, dramatische Szenen spielen, Gestaltendes Arbeiten, Umgang mit Sprache und Literatur, Medien nutzen und reflektieren, Wechselwirkung von Wort, Bild und Ton verfolgen, Eigene gestalterische Möglichkeiten weiter ausbilden: Inszenierungsversuche, mediale Gestaltung, produktive Auseinandersetzung mit Bildern und Texten, Gesellschaftsstrukturen erkennen und analysieren, Heutige Gesellschaftsstrukturen einordnen und beurteilen . Das vorliegende Unterrichtsmaterial ist in mehrere Themenkomplexe gegliedert, die in sich geschlossen sind und aus Informationsmaterialien und praktischen Übungen bestehen. Sie sind untereinander frei kombinierbar und dienen der Vor- und Nachbereitung des Kinobesuchs von GEFÄHRTEN. Mit den Arbeitsmaterialien ist ein fächerübergreifender Unterricht gut durchführbar, die Thematik lässt sich aber auch in einem der angegebenen Fächer behandeln
Consta no livro: na página de rosto consta outros livros didáticos, a formação acadêmica do autor e sua experiência profissional; 2ª capa apresenta obras da Coleção História Memória Viva e da Coleção História Integrada;