"Zu ausgewählten Doppelseiten vom Schülerbuch "Gesellschaft bewusst" gibt es entsprechende Seiten im Förderheft. Die Texte richten sich sowohl an Schülerinnen und Schüler mit kognitiven Beeinträchtigungen, als auch an Schülerinnen und Schüler, deren Muttersprache nicht Deutsch ist. Die Haupttexte sowie die Texte der Materialkästen des Schülerbuches sind inhaltlich gekürzt und umstrukturiert. Einige Wörter sind in Fettdruck hervorgehoben. Dadurch wird der Blick auf wesentliche Begriffe oder Aussagen gelenkt." -- (Verlag)
"Die Fördermaterialien bieten ausgewählte Texte, Materialien und Aufgaben aus dem Schülerband in einfacher Sprache und unterstützen den inklusiven Unterricht. Sie vermitteln Wissen, reduzieren aber die Darstellung komplexer Zusammenhänge, um Förderschülern gerecht zu werden."
