Textos e ilustrações elaborados por professores das 14 etnias do PIX e Panará, alunos do Curso de Formação de professores indígenas do Parque Indígena do Xingu.
Livro contém proposta de exercícios e espaço reservado para a elaboração dos mesmos.
Apoio à publicação: MEC - Ministério da Educação ; Universidade Federal de Minas Gerais/Faculdade de Letras/ Núcleo de Pesquisas Transdisciplinares Literaterras: Escrita, Leitura e Traduções.
Apoio ao projeto: NRF - Norwegian Raiforest Foundation/ Terre des Hommes/ MEC- Coordenação de Apoio às Escolas Indígenas/ Funai - Fundação Nacional do Índio.
Consta no livro: título original: Physics; "esta obra foi traduzida e publicada em colaboração com a Missão Norte-Americana da Cooperação Ecônomica e Técnica - USAID - Aliança para o Progresso"; edição preliminar.
APEART - Associação Projeto Educacional do Assalariado Rural.
PERI - Projeto Educação Reviver Indígena.
Textos e ilustrações: alunos e professores do projeto; capa: Claudio da Costa; copy-desk: Washington Cesar F. Costa.
A elaboração do livro se relaciona com o processo de recuperação da terra na Serra do Urubu Branco pelos Tapirapé.
Os alunos indígenas realizaram pesquisas entre os mais velhos, colaboraram com os textos e ilustrações.
MARI (Grupo de Educação Indígena/USP); Pastoral Indigenista da Prezalia de São Feliz e a Universidade de São Paulo, colaboraram para a realização do material.