Elaborado coletivamente por todos os alunos (adultos) da Escola Indígena Taxaua Awiri, da aldeia Cuxaré, orientados pela professora Elzirene Félix da Silva. Projeto "Resgatando a Escola junto com os Tiriyó e Kaxuyana: formação de professores indígenas e melhoria nas condições de ensino", desenvolvido pelo Mari _Grupo de Educação Indígena e pelo Núcleo de História Indígena e do Indigenismo, ambos da USP, a pedido da comunidade Tiriyó e Kaxuyana, do Parque do Tumucumaque, norte do Pará. Projeto financiado pela Coordenação Geral de Apoio às Escolas Indígenas do Ministério da Educação, NEI - Amapá, Departamento de educação da FUNAI, Missão Tiriyó e CIMI - Regional Norte II.
Língua do povo Tiriyó e portuguesa.
Esta pubilcação é resultado do Curso de Formação de Professores do Parque Indígena do Xingu, promovido pelo Instituto Socioambiental, com o apoio do Ministério da Educação e do Desporto, recomendada pelo Comitê de Educação Escolar Indígena no âmbito do Programa de Promoção e Divulgação de Materiais Didático-Pedagógicos para Escolas Indígenas.
Autorias: Oporikê Ikpeng, Sapain Kamayurá (narradores de histórias); Aturi Kaiabi (capa); Willian Noel Russ (editoração eletrônica).
Disciplinas: Português e História
Consta: Apresentação. "O Ministério da Educação tem o prazer de apresentar a todos aqueles que têm interesse na oferta de Educação de Jovens e Adultos os referenciais que estruturam o ENCCEJA - Exame Nacional de Certificação de Competências de Jovens e Adultos (...)"
Material elaborado a partir do Programa de implantação das escolas indígenas de Minas Gerais, convênio: SEE - MG, UFMG, FUNAI e IEF. Projeto UHITUP.
Demais colaboradores para a elaboração do material: Crianças Pataxó, Mongaguá, Lucidalva, Luciene e Ronaldo Pataxó (ilustrações); Kleber Gesteira de Matos, Zélia Resende, Ana Gobel, Mário Suarez, Dudu Azevedo, Charles Bicalho.
Escola Indígena Pataxó Bacumuxá.